重庆高考复读学校排名

在思维方面，复读生家长要帮助孩子迅速地从落榜的苦楚与消沉中脱节出来，一起帮助孩子树立起再斗争一年的决计。要让孩子理解：“世上缺少的并非成功而是决计和勇气！”许多孩子会因失利而置疑其本身的才干，以致心里总有一团“万再三考不中”的阴影，这对其温习和再次迎考都极为倒运。家长应当多抽时间与孩子谈习，消除他们的忌惮，减轻其思维负担。其实，高考的胜败是受多中要素影响的（如：考试技巧，心理素质等）。一些平常效果好而高考效果却出人意料差的学生，往往都是因为心理素质欠好而迁成的。而这些孩子在复读时，思维包袱会特别重家长也就更需求留心对孩子心理素质的锻，让孩子正确地看待胜败。要特别需求留心的是，复读生的家长在让孩子正视失利的一起，切不可将失利作为“鞭笞”孩子的工具。比如对孩子说：“你欠好努力，下次又会考不上。”这不只加重了孩子的心理压力，又加深了孩子的自卑感。

家长和学生在选择复读学校的时分往往垂青的是名望和办学实力

这样的选择并无不当，可是结合实际的经历，家长和学生很**忽略地理位置上的考虑，而恰恰是因为只图上知名安排，交通的不便利和往复奔走，不只大大降低了学习功率，甚至使一些学生功败垂成无法坚持到底。地理的要素很重要，比方一些学生家长咨询了半天，但仍是觉得地理位置太远，不太便利。假如没有家长接送，每天远程奔走很**使学生坚持不下来；另一方面中考复读和中考复读还不一样，中考复读规划不像高考复读那么大，能够掩盖的周边规模有限。受规划、办学住宿的条件限制，遍及仍是就近选择的比较多。

1.识记要有积极的情绪。识记积极性水平不同，独立性不同，回忆的效果是不一样的。因此，回忆时可将所记的资料作某种分类。找出他们之间的联系，或列成提纲，绘成图表，编成顺口溜等，这些都可以进步回忆功率。

2.资料的组织性。心理学实验标明，回忆的内容永久填不满大脑，但在短时间的回忆活动时，大脑接纳的信息量一般不超越七个单位。不过这“七”可是七个单个体也可以是七个词，还可以是众多单个体所组成的七个组块。因此，将资料加以组织可加大回忆容量，进步回忆功率。

不论孩子多大，是男孩仍是女孩沟通沟通这一点都不能忽视，因为假如家长跟孩子之间无法抵达有用沟通，家长也就无法引导孩子。

家长要教育好孩子，联络是第 一位联络好了才有机会去教育孩子，但也不能瞎指挥吧，所以咱们家长也要耐性听取孩子的定见，澄清孩子的主意，然后有针对性的去引导孩子，这样才干抵达一个事半功倍的效果。