台州高三复读培训学校哪里好
台州学大教育高考复读培训定制学习规划,课程规划,考试规划详情咨询学大教育学大教育是一家专注于中小学生辅导的培训机构,成立于2005年,总部位于北京市。学大教育的教学理念是“让每个孩子都能学得好”,注重
学大教育
学大教育是一家专注于中小学生辅导的培训机构,成立于2005年,总部位于北京市。学大教育的教学理念是“让每个孩子都能学得好”,注重学生的个性化需求和差异化教学。学大教育的师资力量雄厚,拥有一支经验丰富、教学水平高的教师团队。此外,学大教育的教学内容和课程设置也比较全面,涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物等科目。学大教育还有一套完整的教学体系和教学方法,可以帮助学生快速提高学习成绩。总的来说,学大教育是一家比较有实力的培训机构,可以为学生提供优质的教学服务。但是,选择培训机构还需要根据自己的实际需求和情况进行选择。
高考复读适合的对象
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01
平时成绩特别好,但是高考发挥特别失常的
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02
天赋一般,但是心理素质极佳,能吃苦耐劳的。
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03
所在高中的教育资源相对匮乏的
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04
志愿填报出现极大疏忽的,甚至导致落榜的。
复读生的学习方法
调整心态,安心学习,刚刚经历的高考失利,会将学生置于沮丧的情绪旋涡中,他们很容易对自己以及高考做出非理性的评价与归因。在复读过程中,家长与学生要淡化对高考失利的关注,更不可将上一次的失利作为激发学生接下来学习动力的理由。很多情绪的困扰来自于对自我愿望的压抑,在复读期间坦然地承认自己对更高成绩的追求,不仅可以从积极的角度激发学习动力,还能让学生在复读过程中将注意力集中学习过程,帮助学生保持积极平和的心态。
学大高考教学流程示意图
课程名称
高考复读
班型
文科班、理科班
班级人数
10人左右小班
授课对象
应往届高考生(文科生/理科生)
预习
任课老师根据教学进度每天布置预习任务。 班主任给学生指导和计划预习并监督预习过程。
课堂
教师紧扣考纲考点,根据学生的实际情况,深入浅出,注重双基,按计划高效传授。 班主任跟班监督学生听讲状态、笔记、课堂秩序。
作业
每节课后任课老师布置一定数量的作业并及时批阅。 班主任监督学生认真、独立、按时完成作业。 专职辅导老师利用自习课对学生薄弱科目采取“一对一”和“一对多”的形式进行强化,夯实基础。
辅导
补差课安排专人管理,确保质量。
补差
晚自习时间对学生弱科进行分类,集中补差。
自习
班主任全程跟踪,落实学习任务,对需学生识记的内容逐一检查并做记录。
周测
各教研组根据本届学生的实际情况和教学进度进行自主命题。 教务处认真组织,严格监考,确保学生考出真实水平。
阅卷
任课老师对学生试卷按题型深入分析。各教研组统一阅卷标准,统一阅卷。
分析
讲评任课教师对各班考试情况写出考后质量分析报告。
讲评
对每一次考试进行精讲细评,真正做到学不会的学会,考不会的评会。
纠错
学生备好专用纠错本,分类型对没有拿到分的题目全部纠错。 班主任对学生的纠错情况进行督促检查,并提醒学生及时回顾,确保不能一错再错。
总结
每次月考后,学生要对前一阶段的学习,从学习态度,学习方法,心理心态等方面进行总结。 班主任详细记录历次月考成绩变化轨迹,每次月考后召开月考分析总结主题会,集中解决学生在前 一阶段学习当中存在的共性问题,并利用课余时间解决个性问题。
模考
全程参加省市重要模拟考试,并大量采集同模式考高考的省市模拟题仿真题,扩大信息来源,开拓 学生视野。试题和阅卷完全和高考接轨,通过模考培养规范作答习惯和应试技巧。
高考
集中时间给学生讲解考前、考中、考后注意事项及考场心理调整技巧,使学生从容面对高考。 高考后对学生填报志愿进行指导,力争使每个学生的录取都“分超所值”
高考低分要不要选择复读?
假设这个考生的高考成绩是300分。如果他们在高考中表现不佳,成绩比平时低30分或更多,他们可以选择复试。否则,**不要轻易选择复试,因为30分以下的差距可以在填写申请时填补。那么,事实上,分数较低的考生在复读期间更有可能提高分数,因为这些考生的空白知识点较多,填写起来也更容易。分数为300分的考生只需要在早期阶段像地毯一样记住课本中的知识点,就可以显著提高分数。
教学质量合理安排
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1
定位分析阶段
依据学生的成绩数据,分析目标差距,准确定位每一科的薄弱环节,制定并实施针对性的学习计划。
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2
强化巩固阶段
专题训练的形式强化和巩固重点内容,对学生进行新题型的训练,让学生能熟悉高考题型
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3
查漏补缺阶段
过关测试进行查漏补缺,弥补各科知识漏洞,集中进行训练。
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4
考前学习阶段
高考复读班组织模拟考试,全程实效助力学生圆梦理想学校。