衡阳补高考复读

高考复读生要学会正确评价自己，运用积极的心理暗示法，树立信心。有人说“自信来源于成功的心理暗示，自卑来源于失败的心理暗示”这话是有道理的。心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通媒介。它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么，追求什么，致力于什么和怎样行动，因而它能支配影响你的为。

高考估分结束后，对于一些考试不理想的学生，复读是否是**的选择，青年人网有多年带复读学生经验的老师，提出以下几点建议以作参考：选择复读的学生必须具备心理抗压能力，能够承受再来一年的压力；有提升的空间，能够通过测评明确自己高中三年的学习状态、知识掌握程度及漏洞，准确判断个人能力以及持之以恒的耐力。

除此之外如果说语文、英语和文综的成绩不尽如人意的话，那么在心里有数的情况下，你知道自己平时的成绩并不是如此，选择复读的话会更加有效果。当然复读之后一定要有明确的目标，我们要有针对性的进行复习，主攻自己薄弱的科目而不是漫无目的的天天刷题，这样效果甚微。

同时考生的第一年高考成绩以及录取情况也会随着学生进入高校，这样从根本上缓解了学生之间的竞争压力，也相对应的提高了高考的公平性，在一定程度上限制了复读人数。该项政策的提出无疑增加了教育的公平性，从一定程度上限制了复读生的复读率，减轻了应届生的心理压力。在高考的最后几个月里，学生一定要把握好自己最后的冲刺时间，紧跟教师的讲课速度，查缺补漏，努力考进自己的梦想大学，不用因为某些原因再去复读。