高二课程有哪些
授课内容
科目设置：
数学、英语、语文、物理、化学、生物、历史、地理、政治
课程优势：
精英教师匠心录制视频课
内容覆盖95％以上区域教材版本
精准互动，让学习专注
快速答疑
简单五步法学习流程
随时听，反复听
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适用对象：各年级想要领先学 的同学、课堂基础知识室握不佳、想要夯实基础的同学
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课程目的：基本概念、基本题型的透彻分析与讲解，以及常见的重难点、易错点的总结与点拨，帮助同学透彻理解基本知识，掌握基本题型，为进一步深入学习夯实基础。
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适用对象：各年级中等以及中 等偏上水平、需总结提炼并适当拓展拔高的学生
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课程目的：通过对重难点、易错点的辨析，结合精选例精讲精析，巧妙点拨解题方法和技巧，拓展解题思路，全面提升解题能力，帮你在获得知识的同时为取得高分打下坚实的基础！
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适用对象：各年级尖子生、成绩较好、想冲刺期中期末满分的学生。
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课程目的：为尖子生突破难点，拓展难点、压轴题的解 题方法、技巧，强化学科思想，发散并训练 思维，从而帮助学生冲刺满分。
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适用对象：学习有"短板"学 生：对某一知识点掌握不好的学生
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课程目的：帮助学生巩固某一专题的内容，让学生彻底 室握该专题知识和常考题型解题方法。
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适用对象：有意向参加自主招生考试的学生
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课程目的：真题精讲精练，快速提升应考能力。
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适用对象：高一高二高三学生
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课程目的：分学科综合串讲前半学期或本学期学习重点 准点、易错点，突破期中期末考重点题型， 传授期中、期末考答题方法和技巧。
"4+1"之"4"：自主学习4环节---听、练、问、复习
1、"听"，顶级名师互动授课。任意选择希望提高的知识点，针对性听课。老师边讲边问，学生边听边练。启发学生主动思考、收获新的解题方法。随时听，反复听。若配备移动课堂，真正做到24小时随时随地自主学习。
2、"练"，学生当堂练习。用新学解题思路和方法，当堂练习同类题。做一道、会一类，及时巩固、长期记忆。确保不仅听懂，更要会用。点击进入高二课程网校>>
3、"问"，不懂就问。无论是在听课时，还是练习时，学生有任何问题，可随时而且方便地提问，很快会获得回答。学习有疑问，不再累积，马上得到解决。
4、"复习"，错题追踪复习。学生听课、练习中的错题，可瞬间加入错题本。系统会按照约定时间，自动追踪、及时提醒学生复习。消灭错题，不再丢分，快速提升。
"4+1"之"1"：1套强大的"学习效果管理服务"
定学习目标：学生每次听课时，可选择本次学习时长，确立学习目标。不完成目标，不能退出课堂。
封闭抗干扰：一旦进入简单课堂---封闭式互动课堂，学生不能玩游戏、聊天，甚至不能去其他网站，家长很放心。在这里，学生可瞬间为自己创造一个宁静的学习环境，不再受打扰。"封闭式互动课堂"，是我们基于和北京大学共拥的国家专利技术独家打造。
定期答疑直播：针对学生遇到问题比较多的课程或练习，老师会定期通过在线直播平台，进行更加细致的讲解。网上学习不孤单，老师一直关注着学生学习动态。
班主任服务：（针对部分课程的配套服务）在学习中遇到任何学习方法或心态问题，都可及时进行咨询。不让方法或心理问题，成为进步的障碍。
效果检测：可随时检测，并根据检测结果，科学调整，强力保障学习效果。用。点击进入简单网校>>
没有好的高一，必然没有好的高考；没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的从容自信！
一审题与解题的关系
有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a＞0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
二“会做”与“得分”的关系
要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1／3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜；再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。
三快与准的关系
在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。
