古筝全年班
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全年的周一至周天都可以。
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学习古筝能多一个选择的机会,多年来,“分数”是压在家长和孩子心里的一块石头。可是又有多少个孩子能如 愿以尝的考上重点高中,上重点大学呢,所以让孩子有一个特长备用,万一将来学习成绩不是特别理想的时候,古筝 是可以按艺术类加分走出去的,其次相比较于其他乐器而言,学习古筝的成本没那么高,一架普通的钢琴都需要上万 元,可是一架不错的红木古筝也就三千多,如果是音色更纯净优美的老红木或者紫檀古筝,也就六七千元.而且在学费方 面,民乐的收费相对西洋乐器较低。
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深圳心合六艺机构简介
心合六艺以传承中华优秀传统文化,实现中华文化伟大复兴为己任,以“给时光以生命,给岁月以文明”为愿景,深植于古筝土壤,回归于育人本身,用经典智慧指导当下人生,让古筝教育润物无声潜入千万寻常人家。
深圳心合六艺古筝课程介绍
古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝,是中国汉民族传统乐器中的筝乐器,属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当强的表现力,
因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。古筝是一件伴随中国悠久文化,在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。
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家长想要引导孩子学古筝,首先得从兴趣出发,兴趣是孩子学筝的根本动力,是**的老师,孩子的注意力容易 分散,兴趣也不能特久。在教学中,就需要时刻注意让孩子感兴趣,从他们自身的特点出发,利用各种形式,不断地 激发他们的学筝兴趣。孩子有了兴趣就产生了动力。 运用孩子易于理解的语言形象地比喻,也能引起孩子的兴趣。 例如,在讲授正确的触弦方法时,我把孩子的双手指关节比喻为一座座小山,让他们自己时刻检查小山是否立稳了, 歪倒了。凡教新筝曲时,我用故事的形式,形象的介绍内容,使孩子的脑子里对这段筝曲的内容有了具体的印象,这 样学下去,孩子产生了兴趣,弹奏起来才会绘声。
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深圳心合六艺古筝课程内容
深圳心合六艺班级安排
学习古筝应注意,切勿忽视乐理,只会机械弹古筝。另外一个典型的中国问题就是认为快和响是好技术的标准,这是极度肤浅的,而真 正好音乐的标准应该是音色、旋律还有对曲目的理解结合而成的,就像唱歌一样。这个误区形成的主要原因就在于一 些家长们过度追求让孩子能演奏更多的曲目。而一些老师们在被迫的情况下,为了满足家长们的需求,就只能放弃乐 理的教学,最终形成现在的局面。乐理其实包含了很多东西,更包括了音乐文学、古筝文学以及每个不同时代音乐的 风格特点等,而不单单只有我们所说的视唱练耳、基本理论,对乐理有一定理解之后,融入自己的感受,才会产生有 灵魂的音乐。
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深圳心合六艺教育理念
心合拥有一支德才兼备的教师团队,创新“互联网+古筝”——“线下知新”与“线上温故”相结合的教学模式。践行“诗不必去远方,共享古筝e时光”的快乐成长理念。
心合古筝立志输出“知行合一、经世致用、内圣外王”的积极入世观,教孩子一课,让孩子受益终身。用温暖、细致、贴心的服务,筑就孩子们欢喜、圆满的内心世界。
心合奉行“至美教学空间”和“环境改变心境”的理念,保留了传统书斋的高雅神韵,又融合了色彩元素,旨在打造东方意蕴与现代审美完美结合的古筝之家。
深圳心合六艺的教学环境
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在学习古筝的过程中,手弹筝手型易出现“拉”弦现象。我们常常看到少儿在弹古筝时,拼命的“拉”弦,而不是“弹”弦,这种被“ 拉”出来的声音太炸了,这是由于少儿的关节太紧张,手型不规范所引起的,这时我们可以采用“快速弹奏”这一特 性在少儿脑中所引起的反应及严格规范手型来解决这个“炸音”问题。弹筝时主要以右手为主,右手仅用大指、食指 、中指、无名指弹弦,古筝中有种弹弦方法称为“提弹”,它是手指在弹奏时,指关节要弯曲,手型的的基本形状应 保持弧形,弹奏时要用假甲片的 平面去触弦,特别要注意的是右手弹奏中,食指、中指、无名指三指在弯曲弹弦时 ,所运动的方向是一致的,而大拇指与其他三手指不同,手指的甲片与弦成平面接触时发音良好的保证。
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