南山儿童古筝教学班

学习古筝有利于提升协调能力，音乐的基本活动包括听音、认谱、模唱、视奏、听写、抄谱、即兴、作曲。这些活动都需要听觉和视觉以及它们的密切配合。所不同的是，作为表意符号的语言信息是转入左脑概念中枢去处理，而作为表情符号的音乐信息是转入右脑去处理，这就使右脑得到充分发展，而且音乐属于形象思维范畴的，我们长期会因为所需，沉浸在逻辑思维的领域学习，而形象思维的能力得不到运用，人的形象思维能力就会下降，而学习古筝恰恰能够补上这个空缺。

学员想要学好古筝，日常练习是比较关键的一环，这是学习乐器最重要的一点，你需要把你和乐器融合到 一起。对于古筝来说，只有多练，你才能让你的手、你的琴、你的脑完美配合。以个人经验来说，练琴是必须 每天持续的。因为学习乐器弹奏乐曲的那种熟练感是转瞬即逝的。或许你的脑还记得昨天练下来一遍非常顺， 但是第二天不重温手就会迅速忘记，一切的配合又需要重头开始。其次要想练习的既省时，又有效果，就必须 明确练习目的。漫无目的地练了几个小时没有丝毫进展，不但会令你苦恼，并且会使你因怀疑自己的能力而失 去自信心。

学习古筝应注意，在学习古筝的过程中，要注意练习时间的问题，练习古筝非常忌讳的就是“三天打渔、 两天晒网”，很多初学者往往在这方面会出现类似的问题，俗话说：“拳不离手、曲不离口”，“一天不练自 己知道，两天不练同行知道，三天不练听众知道”，学习古筝是需要每天坚持不懈，而作为业余学习器乐，每 天至少一小时的练习时间，并且练习时间要固定，形成练习规律、确保练习质量，练习过程中可适当的休息， 防止过度疲劳使手指肌肉劳损，这几点都是需要学员特别注重的。

古筝弹奏中，最重要的也是最基本的三个指法就是勾、抹、托，这三个指法依次用中指、食指和大指来弹 奏，中指称为勾，它的符号是一个半圆形像一个弧线一样，食指称为抹，它的符号是左高右低的一条小斜线， 大指称为托，像一个大写的L，这三个指法是最基本的也是最常用的，所以大家一定要清楚地记住它。弹奏是 一件非常容易的事情，只需要将义指贴在琴弦上，轻轻地弯动手指就可以了，它就会发出非常美妙的音色，所 以弹奏这个动作，实际上是非常简单的，需要稍微进行强调的是我们的大指，因为我们的大指触弦的位置正好 是义甲的侧面位置，用义甲的侧面进行弹奏会出现“呲呲”的杂音，所以当我在弹奏大指的时候，需要稍微调 整一下弹琴的角度，最后让我们大指的义甲能够平面地贴在这根琴弦上。