太原高三生物课后辅导班

自身有必定根底，并且课后乐意稳固的孩子合适补课

补课补课，一个“补”字就显示出了补课的真理，什么时分需求补？有不足的时分才需求补课。假如你前两年没有把根底掌握好，想在高三靠补课来进步成果，简直是难上加难。

假如你的孩子在高中前两年没有落下太多，有必定的根底，仅仅因为高三的难度和强度太大所以成果受了影响的话，也是主张补课的。

高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题

高考查询要害比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题自始至终做一下，了解高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询教师，该扔掉的就扔掉。特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎包含99%的语法。

1熟练掌握概念、公式、掌握概念公式的根本应用及根本题型的解题思路与办法。

2按7:2:1的高考试题难度份额，合理分配温习时刻，先掌握基础再去针对中难度题进行提高。

3重视每一次的测验之后的总结与反思，看看哪些地方有缺失，看看自己这一阶段的温习战略是否有偏颇，看看关于遇到的错题是什么原因形成的，调整温习战略，认真改错，下次遇到一定要会，巩固再巩固。

4掌握一些二级结论，并能灵敏使用，以缩短解题的时刻，减小思维量、运算量，掌握一些大题的类型和回答模板；并学会选填题的回答战略，完成快速回答。

收拾笔记

在复习进程中的收拾笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习进程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和收拾，使其成为一份经过提 炼的全面复习资料。收拾笔记的进程往往是一个常识深化、简化的进程。所以，它要求索引清楚，中心突出，内容精练，**还有自己的独到见解。这样，可以使这 份经过加工收拾后的笔记成为阶段复习和重要考试前的复习的得力助手。