衡阳高中补习学校

高数学首先引入了集合语言，由此引出了函数的定义。集合论是现代数学各个分支的基石，但在高数学却很难应用。您只需要能够执行简单的集合操作。然后我们开始学习函数的一般性质，如单调性和奇偶性，等函数(指数函数、对数函数、幂函数、三角函数)的特殊性质，以及以正整数为自变量、实数为因变量的特殊函数序列。三角函数引出了平面向量和向量代数，其算法反映的也是数学语言的飞跃。

高考数学，怎么冲？

为了在高考取得好成绩，许多高考生不断挑战难题，发现难题就做，忽略基础，如选择题不要太注重填空。纵观近年来的高考，我们发现很多考生失分的主要不是答案，而是一些基本问题。高考数学多项选择题和填空的分布是由易到难。有些考生觉得简单题是100%可以做的，几乎让自己通过了第二题，导致简单题出现错误。后一个问题在双方都是空洞的。

四种命题的结构不明致误：如果原始命题是“如果A那么B”，那么命题的反义词是“如果B那么A”，非命题是“如果A那么B”，而非命题的反义词是“如果B那么A”。有两组等价命题，即“原命题等于其逆命题，无命题等于其逆命题”。当我们从一个命题转到另一个命题时，我们必须弄清楚这四个命题的结构和它们之间的等价性。此外，在否定命题时，还应注意全称命题的否定是特殊名称命题，特殊名称命题的否定是全称命题。例如，“A and B are both偶数”的否定应该是“A and B are not both偶数”，而不是“A and B are both odd”。

忽视教材的重要性

我们发现课堂上没有教材，老师使用的是统一分发的教材。因此，基本教材被丢弃。这是一个非常普遍的现象，如此普遍以至于人们不认为这样做是不恰当的。在这里，冯老师提醒我们，教材非常重要。高考考官的依据之一是教材，而不是任何教辅材料。一年的高考真题是教科书里人的例子。许多全国知名高前都有一个任务：回归教材。