学大高中数学辅导班
定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
咨询学大高中数学辅导班定位、分层教学、循序渐进、靶向突破咨询数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题.从数学本身看,他们的数学知识也只是观察
课程特色:定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式皆可选,讲练结合、查缺补漏、剖析难点,传授数学解题思路和方法,突破高一数学的学习瓶颈。
课程定位:高一数学辅导补习班 适用学员 高一学生
授课内容:包括集合(子集、全集、交集、并集、补集)、函数(指数函数、对数函数、幂函数、二次函数、函数与方程)、直线/平面/简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法初步、统计、概率等等内容。 备注:高一数学辅导补习班的终授课内容,会根据学生对高一数学知识的掌握程度及学生家长的需求量身定制,更多详情欢迎在线咨询我们学大老师。
认真听,及时复习和一定数量的练习,不会就请教同学老师,反正高中老师服务都很周到,过一段时间还要反复复习,时间还是要分配得当,不要荒废了其他学科。
关键靠自己。要勤于思考。不然一切都白费。遇到难题,别急于问人找答案。关键要自己思考。
数学主要是多练习,在反复练习的过程中不断地巩固知识点,对一些在做题中错误了的题目拿来反复思考,这道题我为什么错了,哪里错了,为什么在这里我会这样做,这些都要搞清楚。
学大教育,以课本为主,知识点进一步巩固,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。
从学生出发分析阻碍进步原因
从学生出发分析阻碍进步原因
根据目标制定个性化学习方案
以学生为中心,筛选适合的好老师
课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径
很多高中生的数学成绩不佳,主要原因是因为高中生未能掌握到正确的学习方法。因此好能借鉴一下成绩优异的高中生的优异学习方式,其数学尖子生肯定会在学习时做很多的总结,从而达到举一反三的做题效果。
总结指的是高中生在学习数学知识点时整理归纳所学的概念理论、数学公式、计算方法等内容。虽然看似极为简单,但若是高中生要想彻底领悟通透,实则还需花费很大的精力与时间。当学生整理归纳知识要点之时也就能更容易的明确学习不足之处,因此高中生要全面的理解知识点。
举一反三指的是要在先完成第一步骤“总结”之后再做的一步,高中生不仅应该会做1道试题,还要学习深化逐渐变为会做相关类型的数学题。因为高中数学的知识延伸面更为广泛、也更有难度,假如高中生不改变以前的数学学习方式,继续以此来学习高中数学,必然是低效学习、无法搞好高中数学。因此高中生需要学会“举一反三”的学习方法。