郑州励学高中全科培训
1V1**辅导 个性化学习方案
各类优惠班型 具有针对性学习
郑州励学国际是专业从事高中全科一对一个性化辅导的励学国际教育连锁品牌,励学国际总部设在北京,励学国际已在70多个城市开设了100多所个性化励学国际中心,郑州励学国际教育校区专业为学生提供一对一个性化辅导。
课程名称 | 课程内容 | 辅导形式 | 立即咨询 |
秋季全科一对一衔接辅导 | 小初高各年级衔接一对一辅导,查漏补缺,预习新知识。 | 一对一 | 咨询详情 |
中小学全科一对一辅导 |
全程课堂知识点跟踪复习,考点侧重点巩固学习。
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一对一 | 咨询详情 |
期中考后一对一辅导 |
试卷全面分析,打造专属学习方案,补全孩子学科短板。
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一对一 | 咨询详情 |
高中化学期中考后一对一辅导 | 制定合理的辅导方案,层次分明,重视学生的反馈,梳理相应的知识点。 | 一对一 | 咨询详情 |
高中数学期中考后一对一辅导 |
查漏补缺,强化基础,巩固重难点,针对考题考点进行辅导。做到举一反三的运用,在此基础上再进行拔高训练。
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一对一 | 咨询详情 |
高中英语秋季一对一辅导 | 同步熟练掌握新学课程,构建应用英语模型的意识,梳理知识点,掌握考题的解题技巧。 | 一对一 | 咨询详情 |
高中数学秋季一对一辅导 |
根据不同孩子的基础知识及接受能力制定针对性的学习方案,配备辅导经验丰富的课程老师全程指导。
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一对一 | 咨询详情 |
高中三年级高考考前辅导 |
涵盖高考各考试科目,可自由选择搭配课程
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一对一、一对多、小班课 | 咨询详情 |
高中三年级历史辅导 | 涵盖高中三年级历史所有知识点,可自由搭配组合学习 | 一对一、一对多、小班课 | 咨询详情 |
高中三年级历史一对一辅导 |
根据学员学习特点,制定专属学习辅导方案,提升学习成绩
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一对一 | 咨询详情 |
高中三年级历史模块专项辅导 |
针对学员的学习弱项制定专项提升辅导方案 |
一对一、一对多、小班课 | 咨询详情 |
高中三年级历史年课堂同步辅导 |
学校课堂内容,疑难点课下同步辅导 |
一对一、一对多、小班课 | 咨询详情 |
高中三年级历史考前辅导 |
考试前知识点串讲、疑难点解析、真题点拨、应试指导 |
一对一、一对多、小班课 | 咨询详情 |
高中三年级政治辅导 |
涵盖高中三年级政治所有知识点,可自由搭配组合学习
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一对一、一对多、小班课 | 咨询详情 |
高中三年级政治一对一辅导 | 根据学员学习特点,制定专属学习辅导方案,提升学习成绩 | 一对一 | 咨询详情 |
高中三年级政治模块专项辅导 |
针对学员的学习弱项制定专项提升辅导方案
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一对一、一对多、小班课 | 咨询详情 |
高中三年级政治年课堂同步辅导 |
学校课堂内容,疑难点课下同步辅导
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一对一、一对多、小班课 | 咨询详情 |
高中三年级政治考前辅导 | 考试前知识点串讲、疑难点解析、真题点拨、应试指导 | 一对一、一对多、小班课 | 咨询详情 |
高中三年级地理辅导 |
涵盖高中三年级地理所有知识点,可自由搭配组合学习
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一对一、一对多、小班课 | 咨询详情 |
高中三年级地理一对一辅导 |
根据学员学习特点,制定专属学习辅导方案,提升学习成绩
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一对一 | 咨询详情 |
研究学科特点,寻找**学习方法
数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高.学习数学-定要讲究“活”,只看书不做题不行,埋头做题不总结积累不行,对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找**学习方法.华罗庚先生倡导的"由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理.方法因人而异,但学习的五个环节:预习、上课、复习、作业、总结是少不了的。
做题解题慢
学习效率低
作业总拖沓
上课能听懂
下课就不会
考试粗心易错
偏弱科严重
学科差距大
学习无规划
学习方法错误
学习习惯不好
难以提升突破
强化突破冲刺提升
针对基础较好,需要解决重难点的学员,达到整体提升同步巩固夯实基础
针对基础薄弱、跟不上进度的学员,构建知识体系。模块教学专项提升
针对弱科、薄弱模块需要辅导的学员,补齐短板。综合提升培优强化
针对优势学科想培优的学员,拔高冲刺,综合提升。**衔接升学规划
针对想进**的学员,注重备考方法、考试技巧及心态的训练。精益求精
讲义审核
学科组长审核讲义
磨课后上课
集思广益
教学讨论会
学科老师会诊
针对性教研
确定初步教学方案
量身定制
集体备课
学科组长主导
确定首课方向
定制个性化讲义
画龙点睛
课堂互动
因材施教
灵动有趣
“引入、讲解、
练习、拓展”
四个环节
追本溯源
学情反馈
及时群内反馈
学生学习情况
季度检测调整
教学内容
关注学生心理
学科分析、摸底诊断,量身定制提升方案
制定辅导方案及前三次课的辅导内容
首课前40分钟为试听,试听满意继续上课,不满意可更换老师
季度家长会,家校反馈,助力学生全面提升
VIP课后陪读答疑,专职教师管理,养成良好学习习惯
匹配学习辅导团队,建立家校实时互动
课前讲义主管审核
3个月阶段测试报告,针对调整教学计划
三次课后,优化辅导方案,学情分析家长会
群内反馈学习情况,助家长把控学习过程
教学服务体系全面升级
诊断学习问题,剖析学习力,找到学习症结是关键
1根据学员情况,匹配选择适合孩子的辅导老师
2阶段测评学习反馈,及时调整教学方案学习、心理全方位
3根据目标,学科弱项,量身定制提升方案
4结合诊断结果与分数差距,定制提升目标
5课前教学研讨
课中及时调整
课后陪读答疑
6其实高中生是否补课,还是要看学生的学习情况,不必强求。很多家长纠结于这一点,到底要不要给孩子补课。尤其是有些孩子偏科较严重,家长总想尽办法补短,对此,专家指出这要因人而异。一方面要看孩子自己,如果愿意学、愿意补,可以考虑给孩子补课;如果孩子自身不愿意就没必要强求,-味坚持给孩子报补习班。如果孩子的成绩出现短暂波动,那么只需要在课堂.上下功夫即可,没有必要上补课班。
第二,要看补课老师的水平,补课老师的方法和经验很重要。而市面上培训机构都在宣称所在机构的老师教育经验丰富,但实质上良莠不齐,如何鉴别?孙老师建议,衡量标准很简单,就是看孩子以前不会的内容,现在是不是会了,并且学会应用了。
而不同的科目,补习效果也不同。比如语文,是长期积累的结果,想要短期突破比较难,但也要看老师,如果碰到好的老师,大幅提高成绩也不是不可能。如今的高中里,课外补习的现象几乎是普遍存在的,究其原因,其实很简单。如果你问一个高中学生,为什么要补课,原因可能会有很多种,但总结下来无非就三个字一“不会呗”,是的,对于学渣来说,因为不会,所以必须补,对于学霸来说虽然会-点,但却会的不把握不自信不能灵活运用,所以也要补。
生物老师的建议
生物是高考必修科目之一,也是与生活联系最紧密的科目。在这里,我们将和大家一起走进五彩缤纷的生物世界,带领大家走进细胞的微观世界,了解尖端生物技术的新进展;在这里,我们将领略神秘的生命机制,了解“杂交水稻”、“克隆羊多莉”、“神奇的太空蔬菜”、“人类基因组计划”、“超级老鼠”等生物领域的杰出成就。
同学们,良好的开端是成功的一半。如果你想在一开始就占据有利的位置,请接受我们所有高一生物老师的建议:
1.熟悉初中课本中的相关知识,以方便与高中知识的衔接;
①细胞结构②显微镜的使用③光合作用④细胞呼吸
2.从之前的学生那里借用必修生物的第一本教材,简单的预习和浏览,尤其是仔细预习第一章和第二节的化合物中“蛋白质”的知识点。
3.和学姐和学姐们讨论一下学好生物的经验和好方法。
4.上网查查生物技术的新进展
励学个性化(L.E.E EDUCATION)隶属于柳梧新区励学教育科技有限公司,是综合性教育品牌,经过多年沉淀与发展,已在开设100多家学习中心,拥有6000多名专职教职员工,累计服务数十万学生,具有良好口碑。励学个性化由柳梧新区励学教育科技有限公司北京分公司管理运营。
励学个性化致力于国内一对一个性化教育培训,一切以学生为中心,秉承现代化教育理念,根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案,并匹配全职学科教师进行一对一辅导。辅导课程各科全覆盖,全方位改善学生学习素质。通过“专业、专注、专一”的教学态度,激发学生学习动机,唤起学生求知欲,让学生兴趣盎然地参与到学习中去,时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习,帮助学生全面提升。励学个性化辅导教师为专职教师,辅导经验丰富。
成立至今,励学个性化采用的教学模式已助力众多中小学生取得提升,通过不懈努力和累累硕果,励学个性化已赢得广大家长和学生的认可。
1.互动式的教学,老师能够在课堂上充分地去调动学生的学习的积极性,让孩子充分地去参与到我们的课堂中来,不是传统的老师教、学生听这样的单一模式,更多的时候是互动式的教学,让孩子作为主体,能够积极的、全身心的投入到课堂当中,以学为主,以教为辅的互动式的教学;
2.通过这样的方式,让孩子在学习当中的不断的获得成就感,循序渐进,慢慢的,孩子对学习本身就会产生一定的兴趣,当他产生兴趣的时候,他才会快乐,才能学得越来越好。