高中生化学培训班
补习来学大,效果大不同
太原高考化学培训哪家好
1对1个性化辅导,查漏补缺
快速咨询学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。太原高考化学培训哪家好,授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十七年的发展,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心。
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1、单元检测
每复习完一个单元或一个知识块,都应进行一次专题检测,指导学生查找存在的问题,了解自己对化学基本原理、基本规律等重点知识的掌握和应用情况,以便及时消除疑点、突破难点、掌握重点。
2、题型训练
从近几年高考理综化学试题可以看出:高考化学试题的题型、难度基本保持不变,第I卷共分8道选择题,第Ⅱ卷共分4道大型综合题。针对高考试题的题型特点及命题趋向,应指导学生做好高考题型训练。依近几年高考化学的题型特点及命题趋向,我们设计了选择题常见题型专项训练、无机综合推断训练、有机综合推断训练、化学实验分类训练、数据图表题型训练等,通过训练,以便总结各类试题的解题要点,解题思路和方法,从而提高解题的速率和准确性。题型训练可以通过专项训练和书面作业两种形式进行练习。
课程简介 :
高考化学一对一辅导课程,1对1辅导、6对1服务,致力于为同学们全面梳理高中化学知识,夯实高中化学基础知识,剖析历年高考化学考点、突破学习瓶颈。
授课内容 :
包含:化学实验基本方法、化学计量在实验中的应用、化学反应中的能量变化、物质的分类、离子反应、氧化还原反应、金属的化学性质 、几种重要的金属化合物、用途广泛的金属材料、无机非金属材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化学键等内容。高考化学一对一辅导课程的授课内容,最终会根据高三学生掌握高中化学知识的水平和家长学生的需求定制,更多详情请在线咨询我们学大教育的老师。
课程特色 :
1对1辅导、6对1服务,为每位学生定制专属高考化学辅导方案,夯实高中化学基础知识,突破学习瓶颈。
课程定位 : 高考化学1对1辅导课程
适用学员:高三学生;授课方式:1对1辅导;上课时间:8点-20点30
学习高三化学知识点:
化式化合价:
(1)化式意义:
①宏观意义:a.表示种物质; b.表示该物质元素组;
②微观意义:a.表示该物质; b.表示该物质构;
③量意义:a.表示物质各原数比; b.表示组物质各元素质量比
(2)单质化式读写
①直接用元素符号表示:
a.金属单质:钾K 铜Cu 银Ag 等;
b.固态非金属:碳C 硫S 磷P 等
c.稀气体:氦(气)He 氖(气)Ne 氩(气)Ar等
②原构单质:其由几同种原构元素符号右角写几
:每氧气由2氧原构则氧气化式O2
双原单质化式:O2(氧气)、N2(氮气) 、H2(氢气)
F2(氟气)、Cl2(氯气)、Br2(液态溴)
原单质化式:臭氧O3等
(3)化合物化式读写:先读写写先读
①两种元素组化合物:读某化某:MgO(氧化镁)、NaCl(氯化钠)
②酸根与金属元素组化合物:读某酸某:KMnO4(高锰酸钾)、K2MnO4(锰酸钾)
MgSO4(硫酸镁)、CaCO3(碳酸钙)
(4)根据化式判断元素化合价根据元素化合价写化合物化式:
①判断元素化合价依据:化合物负化合价代数零
②根据元素化合价写化式步骤:
a.按元素化合价左负右写元素符号并标化合价;
b.看元素化合价否约数并约简比;
c.交叉调已约简比化合价写元素符号右角
学习高三化学注意事项:
一,诸如元素化合物的物理性质,实验室气体制备,有机化学的基础性知识等只能通过强记和联系来达到效果。
二,元素周期中各元素和化合物的化学性质要通过元素周期表的递变来总结学习,比如:氯气,氧气和单质硫与铁反应因为在周期表中的位置不同而反应条件和铁最终被氧化的价态不同。
总之,学习化学是要总结规律的,还要多问老师,同时对于你知道的题也要多讲解给你的同学听,在自己的讲解中会暴露许多你之前没发现的问题。
从学生出发分析阻碍进步的原因
结合学员分析,定制阶段性学习目标
根据目标制定个性化的学习方案
以学生为中心,筛选适合的好老师
课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径
学习高三化学报班流程:
1、坚持课前预习积极主动学习
课前预习的方法:阅读新课、找出难点、温习基础
(1)、阅读新课:了解教材的基本内容。
(2)、找出难点:对不理解的地方做上标记。
(3)、温习基础:作为学习新课的知识铺垫。
2、讲究课内学习提高课堂效率
课内学习的方法:认真听课;记好笔记。
(1)、认真听课:注意力集中,积极主动地学习。当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?
(2)、记好笔记:详略得当,抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思考;这些都不好。对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。对于复习课,主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课,主要记下老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老师讲课。此外,对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记,便于课后继续研究学习。
课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里,有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究,都会在很大程度上制约学习水平的发挥。
大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。
学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。
经过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大雄厚的师资团队。
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根据学生时间,随时预约上课时间。