东莞高一寒假英语训练
高一全科课程内容
补习科目
高一语文、高一数学、高一英语、高一文综、高一理综
授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
适合对象
【高中一学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
上课时间
周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
怎样学好高一数学?
要多做练习
数学这门课很特殊,它更多的需求一种逻辑思维,或许某些思维我们本身并不具有,也可能逻辑思维能力并不强,但这是能够练习的,正所谓孰能生巧。标题千变万化,但假如我们能抓住题型,多加练习,再面临类似的标题时,我们能够在脑海中构成一个解题思路,这是非常重要的。做题是必要的,尤其是在高一时期,需求许多练习练,尤其是多做一些模拟卷。
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
东莞学大校区环境
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莞城学习中心
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厚街学习中心
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樟木头学习中心
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南城学习中心
打好高一课程基础,后面的学习才能更**
高一学生如果在前期学习过程中没有努力,将会对后续的学习过程有着直接的影响。高一上学期学习态度关系到下学期的学习效果的提高和综合学习能力的拓展,因为高一是一个开始。在上学期没有养成认真学习、坚持努力的良好习惯,导致知识储备缺乏,学习习惯不好,这对于往后的学习前进是具有很不利的影响。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式,开设第一个学习中心
2008年
参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略,学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
高一不同成绩阶段如何选择辅导班?
中等成绩科目,推荐辅导方式:网课或线下面授班
孩子中等成绩的科目,比较推荐的方法是挑选网课或者线下面授班,网课教师的水平一般都是十分高的,但需求孩子有必要具有较强的自我管理能力。线下面授课由于在教学上能够跟教师实时互动,教学效果相对更好,成绩中等的孩子,只要持续努力,成绩提升的空间仍是很大的。
刚上高一的孩子,有必要找高中辅导班吗?
有不少学生进入高一会发现在某些学科存在片刻,在完成教师组织的学习任务时显着感觉到十分吃力,所以这个时分有必要报专业补习班来取得缓解。不过需求注意,如果学生自身就对该门学科无法提起学习热情,甚至有抵触心理,这种情况需求从学生的心理多开导,而不是急于报补习班。待孩子调整好了心态,开始注重学习,也愿意报班了,再做抉择也不晚。