少儿心理受影响的原因
孩子的需要或是行为：
喜欢幻想、创造及按自己的主意行事；发展出主动性。
若4-5岁的孩子的需要得到满足，受到家长的支持，他会说出他的想法、表达他的情绪，并且会发展出一份健康的好奇心。
如果家长未能在这一阶段满足孩子的需要，不支持他，反而因他做出新的尝试而处罚他，他会觉得内疚、有犯罪感，因而停止他的主动性，或许会秘密地做。
如果家长在这阶段没有满足孩子的需求，那么孩子长大后可能会害怕犯错；感到无助及内疚；只懂得安慰别人；回避风险；隐瞒错误等等。
少儿心理辅导的作用
能积极主动地或者按成人的要求去观察事物，记得住、记得好。能具体直观的对事物进行简单的概括。肯动脑筋，想象丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题；
爱父母、爱老师、爱小朋友、不因为满足自己的需要而提出过分的要求，游戏输了不胡闹，对人有礼貌，会说礼貌用语，有同情心，能比较恰当地表达自己的喜怒哀乐等。
少儿心理辅导的小技巧
在日常生活中，给孩子们释放压力的机会，渲泄出负面情绪。
善于发现孩子们闪光点，及时肯定，表扬激励。
因势利导，帮助孩子树立自信心。
可以利用班队会，鼓励孩子积极参加讲演比赛，讲积极向上的少年英雄故事等鼓励孩子。循序渐进地形成正确的价值取向。
树立典型，满足孩子的成就感，对于学习有些困难，但能关心他人，热爱集体的孩子，可树立为助人为乐标兵。对于纪律差，但热爱劳动，能主动承担班级各项劳动任务的孩子，树立他为劳动标兵。
利用动机迁移，及时肯定孩子们相应优点，巧妙指出其缺点和不足，使孩子们能自觉地形成赶帮超的习惯。
少儿心理辅导的好处
父母不要去包办，无论是穿衣服、时间安排，还是交朋友、选报兴趣班，尽量让孩子自己做主，不要总解释说：小孩子懂什么，这都是为你好。孩子还小，理解不了。你可以想想自己的什么时候才懂这句话的。
父母包办的现象在中国十分普遍，要么是父母放心不下，要么是认为自己的想法才是正确而重要的，其实，即便孩子再小，也是一个人，他们的兴趣和感受需要尊重，他们应该有一定范围内的自主权，只有给他们自己做主的机会，他们才能发展自己的个性，才不至于毫无主见。对于交朋友，我们应该给他们原则性的指导，但是不要具体的干涉，其实，什么样的朋友有什么样的好处，学习不好的朋友可能胆子大、脑子活，也可以丰富孩子的性格，我们成年人不也是什么朋友都要有吗？
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