很多学生对于学习英语听力感觉很吃力，即使通过一些所谓的方法技巧，成绩也没有显著提高，总是在做各种无用功。那么对于备考雅思听力的同学，怎样切实地提高自己的听力水平呢?
跟读。跟读最主要的目的是为了纠正错误的发音，让自己熟悉听力的单词，从而能提高填空题的正确率。具体做法一般是播放听力原文，每播放一句后进行暂停，自己模仿原音读出来。
单词默写。默写单词有助于提高自己对单词的辨识能力，帮助我们在雅思听力录音播放时迅速判断正确的单词，初学者一般是根据听单词默写单词，有一定基础的要根据听句子默写单词，这样更能提高自己的敏感度和注意力。
总结高频词汇。对于基础比较薄弱的人，如果时间精力有限或者对于听力过分畏难，那么总结雅思听力中经常出现的单词就很有意义。不仅增强了自己的信心，而且通过针对性地练习，能极大地提高时间利用率。
雅思考试是为了考察学生对英语的掌握水平，所以绝对不是看几本教材和一些Youtube视频那么简单!只有打好基础扎好根，才能收割高分。另外，一定要采取积极主动的备考方式，对自己的进步随时记录，不要与被动的学习方式相混淆。
我们怎么备考雅思
大多数中国考生要么往往因为自己根本没有思路不知道怎样回答考官的问题，要么就是因为英文能力不足，无法用抽象的语言把自己的论证用流畅的正确的英文表达出来。可是话说回来，如果让任何一个考生用英文描述一个故事，应该还是很容易的。大家论证问题不行，讲个故事还是蛮可以的嘛。也就是说，如果考官让考生解释一个想象，阐述一个原因，考生完全可以用讲故事的方法代替。
例如，在第二部分就考过describeone importantdecision的主题卡片。考生要回答这个决定是什么，在什么情况下作出这样的决定，为什么做出这样的决定，以及这个决定为什么重要。假如说我们讲这个重要的决定是去英国读书，有的学生可能就将英国的教育质量怎样怎样得好，在英国可以怎样怎样的提高英语，还有可以怎样怎样的开阔眼界。
难道中国的教育质量就不好吗?在国内学习英文就比国外差了吗?去其他国家就不能开阔眼界了吗?从所有这些都看不出去英国去得那么必然。即使有道理，那么用英文又能流利的表达这些意思吗?可是如果采用讲故事的方法不但很容易用英文进行表达，而且也能够用自己真实的(或者是虚构的)经历来说明自己去英国留学是这么的必然。
考生可以从自己去机场送女朋友或者男朋友去英国读书开始，描述当时离别时的痛苦因为自己很爱他/她，不能失去他/她，所以自己在那个时候怎样promisehim/her无论有多么困难都一定也会去英国陪他/她，不让他/她在那边孤独寂寞。这就从一个侧面反映了自己做出的重要决定以及为什么。这样完全规避了长篇空洞的论述，而能够收到一种以情动人的效果。
学习要有人管理,有问题及时与家长沟通。大多高中生存在学习主动性差,自控能力弱的特点。全程跟随学生上课,监督学生听课状况,每天进行单词测验及习题练习,了解每个学生存在的问题,督促学生针对自己的弱点有的放矢地学习,及时与家长沟通,定期反馈学习状况,以保证学生的学习效果。
教材的使用是雅思学习过程中十分关键的一环,虽然目前市面上各种雅思教材琳琅满目,但真正能称得上是正规的少之又少。权标准无非有如下几条:是否是正规机构编写?是否能紧跟雅思考试趋势?是否能体现核心考点并有专业解答?
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