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南京有名的少儿机器人编程培训班排行榜

来源:中华网考试编辑:汪叽汪叽发布时间:2023-06-09
导语概要

机器人是跨多学科知识的综合教育,在“设计-搭建反思-改进”的过程中,孩子不仅学到了机械原理和物理知识,体会到了数学的运用,所以,机器人教育融合了多学科知识,不近提升了孩子学习能力,也锻炼了孩子动手能力。

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小孩学机器人编程的好处

机器人是跨多学科知识的综合教育,在“设计-搭建反思-改进”的过程中,孩子不仅学到了机械原理和物理知识,体会到了数学的运用,所以,机器人教育融合了多学科知识,不近提升了孩子学习能力,也锻炼了孩子动手能力。

机器人因为具有相对复杂性的特征,所以孩子们需要面对的情况各种各样,处理方法也相应多样。所以,孩子学习机器人课程能很好的训练他们发现问题解决问题的能力,让他们能够应对各种突发状况。机器人的想象空间很大,创新性强,孩子的空间思维能力会逐渐变强,在学习过程中也会不断的提升孩子的创新能力。

学积木搭建和编程有关系吗?

一般家长们口中所说的积木搭建,在机器人编程学习中我们可以称之为机械机构。在孩子刚刚接触机器人编程的时候,复杂的编程和机械结构对于孩子们来说是有一定认知困难的。这个时候就需要在教学过程中,按照学习阶段进行内容拆分,先从小的结构单元入手,让孩子们一点一点建立对于抽象事物的具象认知。但是可以肯定的是,积木搭建是后期孩子深入学习机器人编程的基础。

以童程童美机器人编程课程为例,通常我们可以把孩子学习机器人编程的过程分为4个阶段。在初学者阶段,学生们所掌握的理论知识相对较少,主要了解和学习现实世界中的事物,经过五感来认知常识,验证已知探索未知,经过表象认识本质;经过认识器材与运用器材搭建模型,培养学生的动手能力、想象能力,初步建立模型建构能力与创造能力,并经过模型建构的过程及操作,对其中涉猎的学科,如物理学中的杠杆、惯性、离心力、重心,数学中的数字、角度、形状,博物学中的恐龙,世界建筑、机械原理等建立初步的认识和概念,内容方面故事性与趣味性为主。

在探索者阶段,完成综合学科的认知及其应用;培养学生多元化认识事物的能力,在认识事物本质的基础上进行概括、归纳和总结,同时注重编程在模型中的灵活应用;经过对生活中常见的问题的解决,了解各类学科知识在生活中的运用并能将所学知识用在生活中,锻炼举一反三的能力,真正能学有所用。

在知世者阶段,学生将运用工程师的思维去完成每个项目,综合运用已掌握知识进行深层次学习;培养学生运用科学知识分析事物的能力,从认识原理到运用原理,完善知识架构体系;培养学生将知识与实际生活相关联的能力,将前两阶段所学,运用到对实际问题的探索中,将编程、模型搭建与各学科的知识融会贯通,进行创造与创新,锻炼逻辑思维能力及问题解决能力。

在挑战者阶段,逐渐掌握主动学习的能力;灵活运用知识,经过创新创造,了解和解决现实世界的问题;注重培养学生的实验探究能力,在限定条件下,自己设计出能完成各项任务的机器人,以参加竞赛为目标。

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