深圳影视编导培训班-深圳传媒艺考培训费用
为什么越来越多学生选择传媒艺考？文化成绩不好也能考**。如果文化课成绩不好，也可以去参加艺术考试，这不是因为你们老师怕你拉平均分，主要是文化课成绩不好的学生，如果想考上大学或是好一点的重点大学，艺考是
为什么越来越多学生选择传媒艺考？
文化成绩不好也能考**。如果文化课成绩不好，也可以去参加艺术考试，这不是因为你们老师怕你拉平均分，主要是文化课成绩不好的学生，如果想考上大学或是好一点的重点大学，艺考是很好的出路。专业学习的门槛比较低，传媒的好处是它不需要像音乐生一样对于嗓音的天赋要求很高，也不需要舞蹈生那样需要扎实的基本功，更不像美术生一样需要长期的集训。一般从高二开始学习就完全来得及，这些专业是可以通过几个月到一年的艺考培训就能达到应试能力的。想了解更多关于传媒艺考辅导的问题可以咨询马老师：18188609847（微信同号），预约0元体验课，限时免费试听！
六艺教育
深圳市六之艺文化传播有限公司 ，以下简称六艺传媒，六艺教育隶属于深圳市六之艺文化传播有限公司，六艺教育以传承中国传统文化、普及艺术教育、提高全民的艺术素养为价值导向，面向各个年龄段的学生以及文化艺术爱好者进行传统文化的推广、专业艺术的教育以及全民艺术素养的提升。打破专业艺术院校的高墙，以艺术院校的优秀师资为核心，搭建线上与线下相结合的一站式艺术人才综合培训及服务平台。
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| 立德树人 崇德向善 以美育人
六艺传媒响应国务院“美育进校园”号召，以传统文化艺术教育服务为核心，致力于开发优质美育课程，面向全国综合类高校、中小学输出教学资源，以美育人，传承国家非物质文化遗产，发扬中国博大精深的传统文化。
| 全国100个艺术人才教育基地
六艺传媒自开展艺术人才教育基地落地项目以来，已有来自全国百余家艺术教育培训学校向我方表达合作意向，通过充分考察、调研和交流，已与全国12个省市的23家艺术培训学校成功达成教育基地设立共识，更多教育基地正在陆续开设中。
| 教学团队强大 师资雄厚
全国六艺专职老师200多人:其中来自北电,中传,中戏,上戏等**的硕士,专职**50人,30岁以上的经验丰福的教师达100多人;特聘师资:来自北京**特聘教授50多人，金牌导师更是数不胜数，全由传媒精英组成。
怎么知道自己否适合参加艺考
具有高中毕业文化程度或同等学历的艺术类考生。身体健康，未婚，无色盲，色弱，口吃等。报名条件：拥护四项基本原则、热爱祖国，遵纪守法；具有高中毕业文化程度或同等学历，身体健康、未婚。报考表演、编剧、作曲、导演、史论专业，年龄不超过30周岁，婚否不限；报考其他专业，年龄不超过25周岁；有特殊贡献与才能的公民，经所在单位推荐，报考各专业的年龄可适当放宽、婚否不限。中等艺术学校的应届毕业生、军队战士经大军区级政治部批准、非艺术类中等专业学校和技工专业的毕业生工作满两年者，经所在单位批准可以报考。
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影视编导
主要课程：戏剧影视导演、戏剧影视文学广播电视编导、文化产业管理、数字媒体艺术、影视制片管理、摄影与制作、广告导演戏剧管理、影视录音、动漫策划、电影学。
考试内容
面试：了解考生自身的综合素质。笔试：了解考生一定的专业素质和潜力。
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表演专业
主要课程：音乐剧、影视表演、戏剧表演、音乐剧表演、欧剧表演、戏剧教育等
考试内容
面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：朗诵、表演、声乐、形体等。
口试：综合素质考察、回答考官提问。
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播音主持
主要课程：播音主持、综艺节目主持、影视配音、双语播音、小语种播音。
考试内容
面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：自我介绍，指定稿件播读，自备稿件朗诵，命题评述，特长展示 ，即兴主持，考官提问等。
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摄影摄像
主要课程： 1.基础班： 摄影基础、摄影器材、摄影构图、图片分析、实拍技巧等
2.大师班： a.双语教学 b.考官亲临 c.1对1作品指导
考试内容
面试：形象考察、自我介绍、回答提问笔试：画面描述、作品分析、图片说明
实拍：主题拍摄、创意拍摄
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电子竞技
主要课程：电竞艺考涉及电竞技发展史、电竞技产业分析、电竞理学、电竞逻辑学、电竞影视学等专业课程。
考试内容
口试： 形象考察、自我介绍、回答提问笔试：游戏赛事解说、游戏赛事视频分析
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选择传媒艺考有哪些好处？
政策优势
1、学传媒专业的同学参加校考不存在只考一次的情况，起码可以有至少10次校考的机会，例如中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院、浙江传媒学院、南京艺术学院等这些学校任你选择，还有可能和明星同一所学校。
2、不影响普通文理类高考志愿的填报。在填报艺术类专业志愿的同时还可以填报普通文理类的专业志愿，这样你就等于比普通文理类学生多了一次录取机会。相当于你既可以报纯文化课的专业，也可以报艺术类的专业，等于上了双保险。
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学生学习压力大该怎么调节？
”考急乱做题“，大量重复性的习题犹如鸡肋，既对学习没有明显提升的帮助，还会促使学生产生厌烦心理。因此，寻找一些经典的、典型的或者新颖的习题来做，会使学生在学习过程中体会到**，游刃有余，同时也肯定自己，克服沮丧。很多学生成绩不错，潜力也较强，就是输在过于脆弱的心理素质上，因此应注意加强对孩子的挫折锻炼。孩子们迫于老师家长的殷切期望，往往把自己的目标定得过高，脱离实际，使自己很不容易达到，而达不到的时候就会产生自卑、沮丧、烦躁甚至自暴自弃等心理。因此，帮助孩子制定合理的目标是做家长的责任，适度压力可以促进学习进步，切忌急功近利。
