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应用心理学硕士:人格心理学重点(11)
认知流派理论
1.人们是否完全按照Kelly的personal construct systems(凯利的个人建构理论)来理解他人?
凯利的个人建构理论:凯利认为人即科学家,能不断地把关于经验的复杂信息纳入个人建构之中。他把人们解释和预期事件的主要工具称为"个人建构",它被个人用来解释或说明经验,赋予经验以意义,或者对经验作出预言。是一种用来解释和预测事件的认知结构。人人都拥有自己独特的个人建构。
A 建构元素
(1)内容(友好-不友好,随和-坚持己见,傲慢-平等,外向-内向)(有吸引力-相貌平平,高兴-不快,体贴-疏远)
(2)元素方式(随和-固执,外向-忧郁,兴奋-平静)
B 建构方式
(例,对于把友好看得很重要的人,友好-不友好,如果友好,则进一步了解,否则,停止了解)
C 建构理论对咨询的启示
心理咨询师了解来访者的建构系统时,才能更好地帮助他们(文化、亚文化对咨询师的要求)
2.Kelly的personal construct theory与社会心理学探讨的光环效应等有何联系和区别?
光环效应:晕轮效应,又称“光环效应”,属于心理学范畴,晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。如果认知对象被标明是"好"的,他就会被"好"的光圈笼罩着,并被赋予一切好的品质;如果认知对象被标明是"坏"的,他就会被"坏"的光圈笼罩着,他所有的品质都会被认为是坏的。这种强烈知觉的品质或特点,就象月亮形式的光环一样,向周围弥漫、扩散,从而掩盖了其它品质或特点所以就形象地称之为光环效应。
3. 认知流派人格理论中,“理想的我”、“实际的我”、“应该的我”和“可能的我”这些概念与精神分析、新精神分析、人本
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