应用心理学硕士:人格心理学知识框架(第5章)
行为主义
一、华生的行为主义思想
(一)、简介
约翰﹒布罗达斯﹒华生(John Broadus Watson,1878-1958),行为主义学派的创始人。生于美国卡罗来纳州的格林维尔,早在童年时代华生就已显露出其日后开创事业时所具备的两个特点:他既是一个爱攻击的人,又是一个富于建设性的人。13岁成为问题少年。
1900年获得硕士学位,后在芝加哥大学攻读博士,1903年获得博士学位,年仅25岁。1907年已成为全美知名人物。
1913年,在《心理学评论》杂志上发表《行为主义者眼光中的心理学》,标志行为主义的正式开始。
1915年当选美国心理学会(APA)主席。
但是他的学术生涯在1920年中断了,因为华生与结发17年的妻子离婚并与其助手罗莎丽﹒雷纳结婚,霍普金斯大学不能容忍这一丑闻,华生退出学校从事广告业,在其刚进入不惑之年就完全离开了心理学,但由其创立的行为主义流派却继续存在和发展。
(二)、华生的基本主张
1、心理学研究的主题是个体行为而非意识;
2、心理学研究的方法是客观观察与测量而非主观内省;
3、心理学研究目的在于预测行为与控制行为;
4、环境是影响行为的主要因素,控制环境因素即可改造人的行为;
5、由动物行为研究获得的原理原则可用于解释人的行为。
极端的环境决定论者:
“给我一打健康和天资完善的婴儿,并在我自己设定的特殊环境中教育他们,那么我就敢担保任意挑选其中一个婴儿,不管他的才能、嗜好、趋向、能力、天资及其祖祖先的种族如何,都可把他们练成我所选定的任何一种专家:医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和盗贼。”(Watson,1930年)
(三)、对人格及行为的解释
1、情绪 是身体对特定刺激作出的反应而已,可用客观的刺激情境、外显的身体反
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