当前位置： 网校排名> 考研网校> 数学零基础考研辅导班
课程参数
| 课时总量：340小时 | 在线答疑：工作日内24小时内答疑 |
| 课程形式：直播+录播 | 优秀教师团队：聂岩，杨超，孟玉等（授课老师包含但不限于四位优秀教师） |
| 新东方在线提供的答疑范围包括：新东方在线视频；新东方在线配套讲义；考研真题；指定的教材（同济高数课本、线代课本和浙大概率课本） | 配套资料：考研数学大纲全考点教材、考研数学真题分类全解析、考研数学题型专项强化教材、考研数学冲刺教材、考研数学模拟演练教材、重磅研值礼盒。 |
数学零基础考研辅导班-课程试听
课程选的好，备考没烦恼
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全程备考
这是一套可以独立解决备考问题的优质课程
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讲练测
这是一套大咖精讲真题，练测结合扎实进步的良心课程
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伴
这是一套老师伴学陪练+研友交流分享互动的暖心课程
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答
这是一套24h内知识堂答疑解惑的课程
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书
这是一套全套纸质资料+研值礼盒包邮的课程
数学零基础考研辅导班-学习方案
数学实力大咖+全程答疑伴学+全方位备考规划
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NO.1：导学
课程：考研数学全程备考规划；目标：明确整体备考节奏。
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NO.2：零基础入门
课程：【直播】零基础入门导学课、【录播】大学基础教材精讲；目标：掌握大学教材中的考研要求的基本概念、性质、理论、方法。
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NO.3：基础过关
课程：【直播】基础过关导学课,【录播】大纲考点与方法；目标：夯实基础、稳步提升、配合习题巩固知识点，掌握基本题型。
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NO.4：题型强化
课程：【直播】题型强化导学课，【录播】题型分类全讲解；目标：掌握考研数学中的所有题型与方法，并提高计算正确率与效率。
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NO.5：真题突破
课程：【直播】真题强化导学课、【录播】近十二年真题题型分类详解；目标：研磨真题，掌握命题思路强化提升，持续拔高。
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NO.6：冲刺模考
课程：【直播】冲刺拔高串讲，【直播】模拟演练与解析；目标：查缺补漏，答题技巧提升全真模拟，感受考场氛围。
新东方在线考研数学培训优势
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一、"一站式"立体化备考方案，稳步提升直达目标
学习规划：全面复习规划、分阶段导学直播，量身定制备考方案
讲：209.5课时重磅干货满满，新东方实力大咖坐阵精讲
答：专业老师"保姆式"答疑，24小时内扫清盲点
练：课后习题，直播带学，刷题小程序，想练就练
伴：研友群伴学，班主任贴心解惑，陪伴到考前
测：入学测、阶段测、模拟测，随时检查学习效果
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二、增值福利
资料：
6本精美纸质资料，免费包邮赠送到家，还有重磅研值礼盒
加餐：
阶段答疑课，实时直播互动
高分学长学姐经验分享，数学备考不迷茫
助学：刷题小程序，随时随地刷题训练
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全套重磅资料
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重磅研值礼盒
课程大纲
| 课程内容 | 课时 | 主讲老师 | |
|---|---|---|---|
| 全程导学课 |
【直播】考研数学全程导学课 |
1 | 王冲 |
| 阶段任务 |
把握全年数学规划与复习方法 |
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| 基础过关 |
【直播】基础过关导学课 【录播】大纲考点与方法 |
72.5 | 朱祥和、王冲、朱杰 |
| 阶段任务 |
掌握大纲要求的基本方法，为做题铺垫理论基础与方法基础 |
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| 全程导学课 |
【录播】题型强化导学课 【直播】分类专项题型 |
48.5 | 朱祥和、王冲、朱杰 |
| 阶段任务 |
掌握考研数学中的所有题型与方法，并提高计算正确率与效率 |
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| 全程导学课 |
【直播】真题突破导学课 【录播】最新十二年真题分类 |
60.5 | 朱祥和、王冲、朱杰 |
| 阶段任务 |
掌握考研数学真题中的所有题型与方法，并提高计算正确率与效率 |
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| 全程导学课 |
【直播】冲刺拔高串讲 【直播】模拟演练与解析 |
27 | 朱祥和、王冲、朱杰 |
| 阶段任务 |
掌握预测考点与题型，完成模拟演练 |
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考研数学：这八个雷区千万不要踩！
5、学生只埋头做题，不归纳总结
数学题目是做不完的，小编也不赞成“题海战术”，研究生考试试题中还是以常规题型为主，所以要求学生做题的时候，每做完一道题就要进行归纳和总结，总结出同种类型的题目的做法，以及这类的主要考查哪些知识点，做到举一反三。
6、学生做错了题，只是对答案，不总结错题
针对做错的题目，首先要总结自己错在哪里，是思路不正确，还是知识点理解错误，或者是知识不熟悉。其次对一些典型的错题建立错题集，过一段时间再拿出来做，反反复复做几次，那么这类型的题目就基本可以掌握了。
7、复习概率论与数理统计的时候，想短期突击
有的学生认为概率论与数理统计内容简单，知识点少，所以想最后用一段时间来突击，这种做法是非常错不科学、不可取的。最后一段时间要看的东西太多了，政治得背，专业课也得看，所以这个时候要开始看概率时间上是不够的，所以基础阶段概率、线代都是要好好复习的。
8、学生学习计划执行力度不够
有的学生有了学习计划之后，不能严格按照学习计划来进行复习，总给自己的拖拉找一些理由。根据学生测试的成绩来检验学生的复习情况，并进行相应的心理辅导和使用激励手段让学生在下次计划的执行上更加严格。
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