课程参数
| 课时总量：340小时 | 在线答疑：工作日内24小时内答疑 |
| 课程形式：直播+录播 | 优秀教师团队：聂岩，杨超，孟玉等（授课老师包含但不限于四位优秀教师） |
| 新东方在线提供的答疑范围包括：新东方在线视频；新东方在线配套讲义；考研真题；指定的教材（同济高数课本、线代课本和浙大概率课本） | 配套资料：考研数学大纲全考点教材、考研数学真题分类全解析、考研数学题型专项强化教材、考研数学冲刺教材、考研数学模拟演练教材、重磅研值礼盒。 |
考研数学二教学视频-课程试听
课程选的好，备考没烦恼
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全程备考
这是一套可以独立解决备考问题的优质课程
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讲练测
这是一套大咖精讲真题，练测结合扎实进步的良心课程
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伴
这是一套老师伴学陪练+研友交流分享互动的暖心课程
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答
这是一套24h内知识堂答疑解惑的课程
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书
这是一套全套纸质资料+研值礼盒包邮的课程
考研数学二教学视频-学习方案
数学实力大咖+全程答疑伴学+全方位备考规划
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NO.1：导学
课程：考研数学全程备考规划；目标：明确整体备考节奏。
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NO.2：零基础入门
课程：【直播】零基础入门导学课、【录播】大学基础教材精讲；目标：掌握大学教材中的考研要求的基本概念、性质、理论、方法。
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NO.3：基础过关
课程：【直播】基础过关导学课,【录播】大纲考点与方法；目标：夯实基础、稳步提升、配合习题巩固知识点，掌握基本题型。
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NO.4：题型强化
课程：【直播】题型强化导学课，【录播】题型分类全讲解；目标：掌握考研数学中的所有题型与方法，并提高计算正确率与效率。
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NO.5：真题突破
课程：【直播】真题强化导学课、【录播】近十二年真题题型分类详解；目标：研磨真题，掌握命题思路强化提升，持续拔高。
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NO.6：冲刺模考
课程：【直播】冲刺拔高串讲，【直播】模拟演练与解析；目标：查缺补漏，答题技巧提升全真模拟，感受考场氛围。
新东方在线考研数学培训优势
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一、"一站式"立体化备考方案，稳步提升直达目标
学习规划：全面复习规划、分阶段导学直播，量身定制备考方案
讲：209.5课时重磅干货满满，新东方实力大咖坐阵精讲
答：专业老师"保姆式"答疑，24小时内扫清盲点
练：课后习题，直播带学，刷题小程序，想练就练
伴：研友群伴学，班主任贴心解惑，陪伴到考前
测：入学测、阶段测、模拟测，随时检查学习效果
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二、增值福利
资料：
6本精美纸质资料，免费包邮赠送到家，还有重磅研值礼盒
加餐：
阶段答疑课，实时直播互动
高分学长学姐经验分享，数学备考不迷茫
助学：刷题小程序，随时随地刷题训练
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全套重磅资料
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重磅研值礼盒
课程大纲
| 课程内容 | 课时 | 主讲老师 | |
|---|---|---|---|
| 全程导学课 |
【直播】考研数学全程导学课 |
1 | 王冲 |
| 阶段任务 |
把握全年数学规划与复习方法 |
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| 基础过关 |
【直播】基础过关导学课 【录播】大纲考点与方法 |
72.5 | 朱祥和、王冲、朱杰 |
| 阶段任务 |
掌握大纲要求的基本方法，为做题铺垫理论基础与方法基础 |
||
| 全程导学课 |
【录播】题型强化导学课 【直播】分类专项题型 |
48.5 | 朱祥和、王冲、朱杰 |
| 阶段任务 |
掌握考研数学中的所有题型与方法，并提高计算正确率与效率 |
||
| 全程导学课 |
【直播】真题突破导学课 【录播】最新十二年真题分类 |
60.5 | 朱祥和、王冲、朱杰 |
| 阶段任务 |
掌握考研数学真题中的所有题型与方法，并提高计算正确率与效率 |
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| 全程导学课 |
【直播】冲刺拔高串讲 【直播】模拟演练与解析 |
27 | 朱祥和、王冲、朱杰 |
| 阶段任务 |
掌握预测考点与题型，完成模拟演练 |
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考研数学：刷题要记住这些重点！
刷题的观念要摆正
1.错题为重点
人无完人，犯错误是不可避免的，可是如果同一个错误犯了两次甚至多次，那么这就是愚蠢。
面对错题，首先要做的就是结合题目分析正确答案，然后思考自己出现错误的原因。相信这基础的一步大家都能做到。
但很多同学在理解了正确答案后就觉得自己已经掌握了，开始转战下一题不再继续深究，正是这种做法让我们与一些重要知识点并不熟悉，也是我们经常会犯同一种错误的原因。
正确的做法是，在看懂答案后，先判断是不是由于知识掌握不到位而导致的错误，如果是，就要以这道题为进步口，深挖与它相关的重要知识点，要做到掌握这个知识点才算没有白做这道题。
其次，我们还要从错题中找出这一类型题的解题思路，并进行归纳总结，保证由会做一道题转为会做一类题，这样的题海战术才算起到它该有的效果。
2.反复加深印象
好记性不如烂笔头，在对错题进行充分的理解后，可以适当地根据自己的实际情况对错题进行一下整理纳入错题集，方便日后翻翻阅。
但要记住，这种方式并不是只让你做表面工作，很多同学摘抄到错题集上后就会就认为已经结束，甚至之后不会再翻阅一次，那这样就失去这个行为的意义了。
无论是在错题旁着重标注还是抄下来，本身目的都是让我们有时间注意反复复习，看的次数越多印象就会越深刻，而且在看的时候还要连带涉及到的知识点一起复习，要能回想起这类题型的解题方法，才算达到目的。
重复记忆，才能让我们对知识由生疏转为熟悉。
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