不会说话怎么办?
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课程收获:
1、帮助孩子提升口才!掌握不同场合的讲话方式和套路
2、开发孩子的语言表达能力,培养语言表达兴趣
3、让孩子更加外向,提升自信心和与人交流的勇气
4、用传统语言艺术(相声、快板)激发孩子的语言天赋
5、培养孩子优雅大方的演讲仪态和语言的抑扬顿挫
训练模式:
参与式,训练式,体会式,小组练习,训练实操。
自信,用口才秀出来!无论任何场合、任何时刻,善辩者一张利嘴走天下。让您一步步感受自己绽放的魅力,找回自信,舒展语言魅力,感受语言艺术,寻找语言的乐趣。你的未来,张嘴才来!
演讲是有章法的,你的演讲需要你的思维来主导;不然很没逻辑性,自然就没说服力了;演讲时是有套路的,你的演讲需要一定的框架支持;不然很乱很杂,这样你就没有观众了;演讲更需要关键要素来支撑;失去要素等于失去了演讲的灵魂!演讲口才课程的四大要点有:要素强化训练、自我控制力掌握、演绎表现力还有系统控制力。
· 面授学员遍布全国!
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· 教学机构覆盖40多个城市!
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· 线上线下课程互补,良好的学习体验!
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每当看到身边的人职业道路不断攀升,家庭氛围其乐融融,朋友深刻交心,总有些许羡慕,究竟我们的差别在哪里?我们都有追求幸福生活的权利,可方法呢?人越长大越迷茫,却想做好一件事却又难,我们急于得到一种方法解惑,让自己可以敞开胸怀拥抱灿烂的阳光和美丽的世界,其实,一切真的不难!我们每天都在与人打交道,那么就让我们从打造完美人际关系开始吧!
新励成人际关系课程用“四讲”让你人际关系无所不能,让你在人与人之间游刃有余,备受青睐!
成人演讲培训班 怎样确定演讲者的身份
演讲的话题一定要和自己的身份相一致。这是一个极为重要的原则。也就是说,要与自己的身份相一致。这样,一方面更有发言权,更好讲,更顺当,而且也可以从话题上满足听众的角色期待心理的需求,从而增强演讲的效果。
大家知道,江苏省著名特级教师周永沛老师是一位德高望重的教育老前辈,深受人们的尊敬,他在对青年教师的演讲时,语重心长的讲师德,讲科研,严肃认真的提要求,甚至对一些不良作风提出批评,就特别符合他的身份。听众也感到十分的亲切,人们也更喜欢听。这就告诉我们,身份本身有时就是一种客观的制约因素,能讲什么,不能讲什么,是有讲究的。演讲者应该从自己的身份出发讲自己最有“资格”的话题,这样方为良策。
演讲时不同的语气、语调,不仅取决于演讲的内容的需要,而且要考虑到自身身份地位,要和演讲者的语气、做派(所谓“做派”,原来大多指戏曲中演员的动作表演,这里指演讲者在演讲时的身体动作。)与自己的身份相符合,用充满激情的气氛把说理和抒情结合起来,晓之以理,动之以情,从而叩开听众的心扉。如,爱因斯坦在悼念居里夫人的演讲《悼念玛丽•居里》中,“居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。”爱因斯坦从年龄来说,居里夫人是他的长者。据说爱因斯坦当念到悼词最后部分时,由于过
分激动,他哽咽住了,呼吸急促起来。爱因斯坦的动情演说,是他内心真情的自然流露,质朴无华,他的做派,如“激动”、“哽咽”、“呼吸急促”,自然真挚,打动了在场所有听众的心,也打动了后来像你我一样的千万读者。这说明演讲时,演讲者应该把握好——并非是做作的——自己在演讲时的语气、口吻和做派,从而更好的发挥演讲的效果。
总而言之,身份作为一种背景,作为一种无声的语言,对演讲所产生的作用是举足轻重的。在演讲时要充分考虑“身份”这个因素,从演讲者自己的身份出发选择演讲话题,设计演讲内容,运用演讲语言,分寸得体,这样的演讲才是成功的、受欢迎的。