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艺术学

音乐择校备考规划

王廷政 主讲:王廷政

音乐国家线解析及择校备考规划,音乐考情分析

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史前先秦-史前美术

朱健 主讲:朱健

丰富的美术教育、教材的编写经验,授课风趣幽默

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中外舞蹈史

张馨予 主讲:张馨予

北舞讲师团,"以论明辨、以论通史、以论讲题";"阶梯式阐述"……

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考研设计学

王学艺 主讲:王学艺

设计理论入门课程,题库式讲解,更省时,更高效

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爆款推荐

艺术考研课程试听中心

新东方在线艺术考研网络课程

无论何时入班,均能找到适合自己的提分方案,选课可试听,不爽可退课

音乐专享 美术专享 设计专享 舞蹈专享 直通车

考研中西方音乐史通识精讲班

课时:80h 有效期:2024-12-31

长线备考,精讲考试重难点

康啸康啸
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考研和声曲式通识精讲班

课时:70h 有效期:2024-12-31

长线备考,精讲考试重难点

梁啸岳梁啸岳
边中边中
1580 免费试听

考研大咖全程班(英语)

课时:281h 有效期:2024-12-31

学习规划—讲—练—测—督—答

王江涛王江涛
董仲蠡董仲蠡
谭剑波谭剑波
>
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考研大咖全程班(政治)

课时:210h 有效期:2024-12-31

6轮进阶特训,抢先备考

刘源泉刘源泉
徐涛徐涛
郝明郝明
>
1090 免费试听

考研中外美术史通识精讲班

课时:100h 有效期:2024-12-31

长线备考,精讲考试重难点

朱健朱健
范萍萍范萍萍
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考研艺术概论通识精讲班

课时:50h 有效期:2024-12-31

长线备考,精讲考试重难点

刘欣宜刘欣宜
范萍萍范萍萍
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考研大咖全程班(英语)

课时:281h 有效期:2024-12-31

学习规划—讲—练—测—督—答

王江涛王江涛
董仲蠡董仲蠡
谭剑波谭剑波
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考研大咖全程班(政治)

课时:210h 有效期:2024-12-31

6轮进阶特训,抢先备考

刘源泉刘源泉
徐涛徐涛
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考研中外工艺美术史通识精讲班

课时:60h 有效期:2024-12-31

长线备考,精讲考试重难点

刘翕然刘翕然
徐笑晗徐笑晗
1580 免费试听

考研世界现代设计史通识精讲班

课时:48h 有效期:2024-12-31

长线备考,精讲考试重难点

房斐房斐
刘木维刘木维
王学艺王学艺
1580 免费试听

考研设计概论通识精讲班

课时:37h 有效期:2024-12-31

长线备考,精讲考试重难点

王学艺王学艺
890 免费试听

考研大咖全程班(英语)

课时:281h 有效期:2024-12-31

学习规划—讲—练—测—督—答

王江涛王江涛
董仲蠡董仲蠡
谭剑波谭剑波
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考研舞蹈概论通识精讲班

课时:50h 有效期:2024-12-31

长线备考,精讲考试重难点

高众高众
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考研中外舞蹈史通识精讲班

课时:60h 有效期:2024-12-31

长线备考,精讲考试重难点

张馨予张馨予
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考研大咖全程班(英语)

课时:281h 有效期:2024-12-31

学习规划—讲—练—测—督—答

王江涛王江涛
董仲蠡董仲蠡
谭剑波谭剑波
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考研大咖全程班(政治)

课时:210h 有效期:2024-12-31

6轮进阶特训,抢先备考

刘源泉刘源泉
徐涛徐涛
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考研美术学直通车

课时:170h 有效期:2024-12-31

全程伴学,学习任务不拖延,专人随时待命,增添学习动力

朱健朱健
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刘欣宜刘欣宜
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考研音乐学直通车

课时:170h 有效期:2024-12-31

多对一在线定制化互动教学,学习任务精确到小时

康啸康啸
王延政王延政
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考研设计学直通车

课时:170h 有效期:2024-12-31

考研一站式解决方案,长线备考稳拿高分

房斐房斐
刘翕然刘翕然
王学艺王学艺
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考研英语直通车

课时:266h 有效期:2024-12-31

【讲、练、测、答、管、评】教学模式,陪你学,带你练

王江涛王江涛
董仲蠡董仲蠡
谭剑波谭剑波
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艺术类考研长线备考学习方案

  • 01

    艺术概论 课时:50

  • 02

    美术学 课时:127

  • 03

    设计学 课时:55

  • 04

    舞蹈学 课时:51

  • 05

    音乐学 课时:92

  • 考研艺术概论:

    王宏建版 彭吉象版,双剑合璧,轻松搞定考研艺术概论。

  • 暑期起步:

    导学课程,科学规划备考

  • 教材精讲:

    王宏建版《艺术概论》&彭吉象版《艺术学概论》

  • 考点梳理:

    真题精讲,攻克考试难点

  • 直播&录播:

    重难点反复学习,直播互动答疑

  • 讲义&参考书:

    全方位备考,资料免费送

  • 中外美术史:

    艺术类主打课程,"翻、画、写、对、背"专业课五遍复习法,朱老师带你"像人一样"的学习。

  • 导学阶段:

    首轮备考,老师指路,复习不迷茫。包含课程:《考研择校择专业指导》、《中国美术史导学》、《外国美术史导学》

  • 基础阶段:

    夯实基础,梳理知识点,考点重点全掌握。包含课程:中国美术史-《框架综述综述》、《知识点精讲》、《专题精讲》、《框架综述》,外国美术史-《基础精讲》、《专题精讲》,《直播课堂》

  • 强化阶段:

    强化通关,传授解题思路,答题技巧再升级

  • 冲刺阶段:

    考试重难点、易错点、知识体系重现,加深记忆

  • 设计概论:

    设计理论入门课程,题库式讲解,更省时,更高效。设计考研必备。

  • 暑期起步:

    导学课程,科学规划备考

  • 教材精讲:

    尹定邦《设计学概论》为主要框架,扫清知识盲点

  • 考点梳理:

    真题精讲,攻克考试难点

  • 直播&录播:

    重难点反复学习,直播互动答疑

  • 讲义资料:

    全方位备考,资料免费送

  • 舞蹈概论:

    北舞讲师团,"以论明辨、以论通史、以论讲题";"阶梯式阐述",面对不同程度学员;考研不再担忧

  • 导学阶段:

    《讲义资料说明》、《考研择校择专业指导》、《舞蹈艺术概论导学》

  • 基础阶段:

    《舞蹈艺术概论》隆荫培版,《舞蹈概论》约翰·马丁版,舞蹈概论单元检测

  • 强化阶段:

    强化通关,传授解题思路,答题技巧再审计

  • 冲刺阶段:

    考试重难点、易错点、知识体系重现,加深记忆

  • 中西方音乐史:

    以年代为轴,以真题为纲,中国音乐学院副教授带你360度无死角梳理知识点。

  • 暑期起步:

    导学课程,科学规划备考。包含课程:音乐学考研综述、音乐史考试是什么、音乐史考试的重难点、复习规划与课程介绍

  • 讲练结合:

    基础精讲&单元测试,考点全覆盖。包含课程:《西方音乐史精讲》、《西方音乐史单元测试》、《中国音乐史精讲》、《中国音乐史单元测试》、《直播课堂》

  • 考点梳理:

    真题精讲,攻克考试难点

  • 直播&录播:

    重难点反复学习,直播互动答疑

  • 讲义资料:

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艺术专业优选师资,行业实力派

不只专业,更重方法

  • 艺术硕士
  • 考研英语
  • 考研政治
  • 公共日语
  • 高众/舞蹈学

    - 专业背景

    新东方在线签约教师,北京舞蹈学院硕士,天津师范大学讲师,授课方式独特风趣,详细的知识架构以及对案例的剖析,将知识点由繁到简、通俗易懂,深受学生喜爱。

    - 主讲课程

    舞蹈艺术概论

    考研舞蹈

  • 朱健/美术学

    - 专业背景

    新东方在线签约教师,独特的学习方法、风趣幽默的授课语言,丰富的美术教育、教材的编写经验,以及自身考研历程所汇总的各科学习方法都为艺术学子提供不一样的考研复习指导与方式,备受学生好评。

    - 主讲课程

    中国美术史

    考研美术

  • 范萍萍/美术学

    - 专业背景

    新东方在线签约教师,本科中央美术学院,硕士北京大学,博士就读于中央美术学院。主编出版了《中国美术史考研真题汇编详解》、《外国美术史考研真题汇编详解》,从事艺术教育、研究及教学十年有余,为数千学生提供高质量艺术学习服务与最优考研策略。

    - 主讲课程

    外国美术史

    考研美术

  • 刘欣宜/考研艺术老师

    - 专业背景

    首都师范大学美术学硕士、《艺术考研丛书·艺术概论真题导航》主编。课程内容由浅入深,循序渐进,从整体上把握知识体系脉络,从广度上涵盖各项知识点,从深度上挖掘重点、难点。

    - 主讲课程

    艺术概论

    考研艺术

  • 康啸/音乐学

    - 专业背景

    新东方在线签约教师,音乐学博士,中国音乐学院副教授,硕士生导师、英文学刊《音乐中国》编辑部主任、中国西方音乐学会理事。研究涉及钢琴、歌剧、交响乐等多种体裁,对于贝多芬、瓦格纳等作曲家进行了深入研究。在中国音乐学院、清华大学等多个院校教授《西方音乐史》、《音乐鉴赏》、《西方声乐发展史》、《歌剧文献》等课程。

    - 主讲课程

    西方音乐史、中国音乐史

    考研音乐

  • 徐笑晗/设计学

    - 专业背景

    本科就读于中央美术学院人文学院,研究生就读于清华大学美术学院艺术史论系,设计史论专业,师从张夫也教授。曾参与编著过多部书籍,发表过数篇相关论文。

    - 主讲课程

    中国工艺美术史

    考研设计

  • 刘翕然/考研音乐

    - 专业背景

    北京印刷学院设计史论硕士,凤凰出版集团江苏美术出版社"设计理论经典译丛"签约译者。研究领域设计中国工艺美术史、外国工艺美术史、中国设计史、外国设计史等。

    - 主讲课程

    中外工艺美术史

    考研设计

  • 房斐/考研设计学

    - 专业背景

    新东方在线签约教师,首师大艺术学博士,多次参与艺术类的展览活动与讲座,立志毕生致力于艺术教育。多年积累的考研辅导经验,独特风趣的授课语言以及个人的学识魅力,深受广大学生的好评。

    - 主讲课程

    世界现代设计史

    考研设计

  • 刘木维/考研设计

    - 专业背景

    清华大学博士,师从考研艺术参考书目的编著教师张夫也教授,并参与编著多部书籍,发表过数篇相关论文,知识底蕴丰厚,熟悉设计类考研的相关知识点,准确精妙的总结出重难点,帮助考研学子打下坚实基础。

    - 主讲课程

    世界现代设计史

    考研设计

  • 王学艺/考研设计

    - 专业背景

    新东方在线艺术考研设计学签约教师,首都师范大学设计学硕士。5年的在线考研辅导经历,系统的总结了学科知识和答题技巧,擅长用浅显易懂的语言重新阐述复杂的学科知识,立志让每一位考生在复习中快乐学习,在学习中收获自信与成功。

    - 主讲课程

    设计概论

    考研设计

  • 谭剑波/考研英语老师

    - 专业背景

    新东方考研英语辅导实力教师,武汉大学英语专业出身,教育学博士生,曾任985高校英语专业教师,江西科技学院客座教授。微博教育十大V,具有16年考研英语教学经验,出版《考研英语真题详解》、《全真模拟6套题》等12本考研辅导专著。

    - 主讲课程

    授课内容:阅读

    英语老师

  • 王江涛/考研英语老师

    - 专业背景

    新东方考研英语首席主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,百万畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。14年英语教学经验,先后主讲新概念英语、高考、四级、六级、考研、专四……

    - 主讲课程

    授课内容:写作

    英语老师

  • 董仲蠡/考研英语老师

    - 专业背景

    新东方在线实力教师,新东方20周年功勋教师。主讲四六级翻译。新东方教育科技集团教学培训师,新东方教育集团优秀教师。毕业于吉林大学,07年加入沈阳新东方学校。主授国内考试课程,横跨综合、词汇和阅读各类课程。

    - 主讲课程

    授课内容:词汇

    英语老师

  • 杨继/考研英语老师

    - 专业背景

    北京大学文学学士,清华大学法学硕士,德国法兰克福法学博士,教龄20年,被誉为新东方"三剑客"之一。

    - 主讲课程

    授课内容:阅读

    英语老师

  • 刘畅/考研英语老师

    - 专业背景

    武汉大学硕士,考研英语一93分,雅思8分,拥有剑桥大学英语教学能力证书(TKT),湖北省"五四青年奖章"获得者,新东方集团十大品牌演讲师,教师网络人气评比全国前十,共青团中央"梦想之旅"、"相信未来"全国巡讲师,新浪WE梦工场特邀导师。

    - 主讲课程

    授课内容:词汇&写作&翻译

    英语老师

  • 刘琦/考研英语老师

    - 专业背景

    新东方在线考研阅读、新题型等板块主讲老师,新东方武汉学校四六级,考研,考博,专八英语老师。中南财经政法大学经济学博士,武汉大学英语硕士。新东方教育科技集团演讲师,十年功勋教师。著有《考研英语高分领跑笔记系列丛书》。

    - 主讲课程

    授课内容:语法&完形&新题型

    英语老师

  • 阮晔/考研政治老师

    - 专业背景

    新东方在线老师。考研政治资深辅导教师,四位一体教学法创始人。至今拥有20多年考研政治辅导历程,讲课方式言简意赅,独创新颖的教学体系,深受广大学子的喜爱。

    - 主讲课程

    授课内容:马克思主义基本原理概论

    政治老师

  • 徐涛/考研政治老师

    - 专业背景

    政治经济学博士,省级政研机构思政教育专员。考研辅导专家,新东方在线老师,考研政治全国巡讲师。长期从事考研政治的教研、讲学工作,善于总结方法,捕捉热点,帮助考生顺利通过考研。

    - 主讲课程

    授课内容:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

    政治老师

  • 刘源泉/考研政治老师

    - 专业背景

    中国社会科学院历史学博士后,政治学博士。考研政治辅导专家,新东方教育集团优秀教师,新东方在线老师,新东方全国巡讲师。从事考研政治教学十余年来,凭借扎实全面的专业知识、简洁实用的授课风格、框架模块化的教学方法以及对命题规律和答题技……

    - 主讲课程

    授课内容:中国近现代史纲要

    政治老师

  • 张云天/考研政治老师

    - 专业背景

    法学博士,硕士研究生入学考试公共政治课命题研究权威专家。精品课《思想道德修养与法律基础》课程主讲人之一,深谙命题之道,复习之术。独家总结了"思修法基"命题的"三大规律与三项注意",对命题规律、知识重点、考查视角把握精到准确。

    - 主讲课程

    授课内容:思想道德修养与法律基础

    政治老师

  • 褚进/考研日语老师

    - 专业背景

    新东方在线日语主讲老师。新东方集团第一个日语教学项目"集团培训师"资格获得者。新东方集团优秀教师。南开大学日语系毕业,曾代表南开大学公派日本留学。多年致力于日语初中高级以及各类日语考试的教学研究,在考研日语研究上也经验颇丰。主编、参编著作如下:《日语能力考试1级文字词汇详解》;《大家说日语》1-6册系列教材;《新日语能力测试N1语法》等。

    - 主讲课程

    授课内容:考研日语

    日语老师

购课必读

7天无理由退课

退课: 购买录播课程后不超过7天允许申请退课。

说明: 一个课程只能选择"退课""换课"中的一种进行操作,且不论退课、换课,仅有一次操作机会。

- 如所退换课程包含资料等成本费用需在办理退款时一并扣除。

- 如购课时已经开具纸质发票,退课时需要将纸质发票完好寄回,奖区和密码不得刮开或出现任何的破损,否则将不予办理退课。

- 办理退费时如无法原路退回,需根据客服人员要求提供"身份证正反面复印件、开户行、开户名、账号"等信息,如提供信息不全,将无法办理退费业务。

7天无理由换课(一次换课机会)

换课:购买录播课程后不超过7天可申请换课,但每个课程只有一次换课机会,且如所调课程有差额需进行补齐。

说明: 一个课程只能选择"退课""换课"中的一种进行操作,且不论退课、换课,仅有一次操作机会。

- 如所退换课程包含资料等成本费用需在办理退款时一并扣除。

- 如购课时已经开具纸质发票,退课时需要将纸质发票完好寄回,奖区和密码不得刮开或出现任何的破损,否则将不予办理退课。

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在职艺术硕士培训

在职艺术硕士培训哪个好?面对着市面上种类繁多的考研辅导班信息,不少考生看花了眼,不知哪个才适合自己。目前,网络课堂辅导受到越来越多人的青睐,只要有网络,缓存下载,随时随地都可以学习。选择在职艺术硕士培训,还是要去比较大型的网校,像新东方在线这种,大机构比较有保障。网校有免费试听的课程,可以先去体验一下效果怎么样。

当然一个好的考研辅导能帮你备考做到事半功倍,但其中也少不了自身的努力,这里小编为大家摘录了一些考研相关知识点,方便考生丰富知识点:

艺术考研英语阅读模板

[艺术类]

题目序号 题型归类

第1题 中心主旨题型

第2题 例证与细节理解题型

第3题 细节理解题型

第4题 审题定位题型

第5题 归纳推导题型

Proponents of different jazz styles have always argued that their predecessor’s musical style did not include essential characteristics that define jazz as jazz. Thus, 1940’s swing was belittled by beboppers of the 1950’s who were themselves attacked by free jazzes of the 1960’s. The neoboppers of the 1980’s and 1990’s attacked almost everybody else. The titanic figure of Black saxophonist John Coltrane has complicated the arguments made by proponents of styles from bebop through neobop because in his own musical journey he drew from all those styles. His influence on all types of jazz was immeasurable. At the height of his popularity, Coltrane largely abandoned playing bebop, the style that had brought him fame, to explore the outer reaches of jazz.

Coltrane himself probably believed that the only essential characteristic of jazz was improvisation, the one constant in his journey from bebop to open-ended improvisations on modal, Indian, and African melodies. On the other hand, this dogged student and prodigious technician — who insisted on spending hours each day practicing scales from theory books — was never able to jettison completely the influence of bebop, with its fast and elaborate chains of notes and ornaments on melody.

Two stylistic characteristics shaped the way Coltrane played the tenor saxophone: he favored playing fast runs of notes built on a melody and depended on heavy, regularly accented beats. The first led Coltrane to “sheets of sound” where he raced faster and faster, pile-driving notes into each other to suggest stacked harmonies. The second meant that his sense of rhythm was almost as close to rock as to bebop.

Three recordings illustrate Coltrane’s energizing explorations. Recording Kind of Blue with Miles Davis, Coltrane found himself outside bop, exploring modal melodies. Here he played surging, lengthy solos built largely around repeated motifs — an organizing principle unlike that of free jazz saxophone player Ornette Coleman, who modulated or altered melodies in his solos. On Giant Steps, Coltrane debuted as leader, introducing his own compositions. Here the sheets of sound, downbeat accents, repetitions, and great speed are part of each solo, and the variety of the shapes of his phrases is unique. Coltrane’s searching explorations produced solid achievement. My Favorite Things was another kind of watershed. Here Coltrane played the soprano saxophone, an instrument seldom used by jazz musicians. Musically, the results were astounding. With the soprano’s piping sound, ideas that had sounded dark and brooding acquired a feeling of giddy fantasy.

When Coltrane began recording for the Impulse! Label, he was still searching. His music became raucous, physical. His influence on rockers was enormous, including Jimi Hendrix, the rock guitarist, who, following Coltrane, raised the extended guitar solo using repeated motifs to a kind of rock art form.

1. The primary purpose of the text is to

[A] discuss the place of Coltrane in the world of jazz and describe his musical explorations.

[B] examine the nature of bebop and contrast it with improvisational jazz.

[C] analyze the musical sources of Coltrane’s style and their influence on his work.

[D] acknowledge the influence of Coltrane’s music on rock music and rock musicians.

2. Which of the following best describes the organization of the fourth paragraph?

[A] A thesis referred to earlier in the text is mentioned and illustrated with three specific examples.

[B] A thesis is stated and three examples are given each suggesting that a correction needs to be made to a thesis referred to earlier in the text.

[C] A thesis referred to earlier in the text is mentioned, and three examples are presented and ranked in order of their support of the thesis.

[D] A thesis is stated, three seemingly opposing examples are presented, and their underlying correspondence is explained.

3. According to the text, John Coltrane did all of the following during his career EXCEPT

[A] improvise on melodies from a number of different cultures.

[B] perform as leader as well as soloist.

[C] spend time improving his technical skills.

[D] eliminate the influence of bebop on his own music.

4. According to the text a major difference between Coltrane and other jazz musicians was the

[A] degree to which Coltrane’s music encompassed all of jazz.

[B] repetition of motifs that Coltrane used in his solos.

[C] number of his own compositions that Coltrane recorded.

[D] indifference Coltrane maintained to musical technique.

5. In terms of its tone and form, the text can best be characterized as

[A] dogmatic explanation.

[B] indignant denial.

[C] enthusiastic praise.

[D] speculative study.

[答案与考点解析]

1. 【答案】A

【考点解析】本题是一道中心主旨题。第一段的倒数第一、二句是全文的中心主旨句,全文就是根据这两句话展开论述的。抓住这两句话就可以找出本题的正确选项A。考生在解题时,尤其是破解中心主旨题时,一定要先找出全文的中心主旨句。

2. 【答案】C

【考点解析】 这是一道例证与细节理解题。第四段第一句明确指出“三张唱片为科尔特兰尼富有活力的探索提供了证明”。这说明第四段将讲述三个例子用来说明在前一段即第三段所提出的论点。另外这三个例子是按着先后顺序给出的,因此本题的正确选项是C。考生在解题时要注意段落之间的相互关系,更要注意句子之间的相互关系。

3. 【答案】D

【考点解析】这是一道细节理解题型。本题属于比较难的题型,因为本题的涉及面比较广。本题A、B、C选项的内容分别在第二段第一句、第四段第三四句和第二段第二句提到过。故本题的正确选项应该是D。其实这道题表面上非常难,但是对于善于捕捉全文中心主旨句的同学来讲确比较容易,因为从第一段第四句的原因状语从句中就可以推导出本题的正确答案D。考生在解题时应时时牢记全文的中心主旨句。

4. 【答案】A

【考点解析】本题是一道审题定位题型。根据本题题干中的“other jazz musicians”可将本题的答案信息来源定位在第一段的第一至四句,因为在这四句话中提到了其它的爵士音乐家。第一段第四句的状语从句明确指出了“Coltrane”与其它音乐家的不同在于他吸收了各种风格的爵士音乐。故本题的正确答案应该是A。考生在解题时应重视审题定位。

5. 【答案】C

【考点解析】本题是一道归纳推导题型。细心的同学可从本文作者在论述时使用的词语中推导出本题的正确答案C。例如作者在第一段第四句的主语上使用了“titanic figure”;在第五句使用了“his influence…was immeasurable”;在最后一段的第三句使用了“his influence… was enormous”,这都反映了作者的“enthusiastic praise”。考生在解题时要重视原文作者在表达观点时的遣词造句。

[参考译文]

不同的爵士乐风格的支持者一贯认为他们前辈的音乐风格没有包括那些使爵士乐之所以成为爵士乐的本质特征。这样,二十世纪五十年代的比波普派轻视二十世纪四十年代的摇摆音乐派,而他们自己又受到二十世纪六十年代的自由爵士派的抨击。二十世纪八十至九十年代的新比波普派几乎对任何其他人都进行抨击。而黑人萨克斯管巨匠约翰•科尔特兰尼使这些从比波普派到新比波普派的支持者所提出的主张更加复杂化,因为在他自己的音乐例程中,他经历了所有这些风格。他对所有爵士音乐的风格的影响是不可估量的。在他最受欢迎的时期,科尔特兰尼基本上放弃了比波普风格的演奏以便探索爵士乐更深的处延,然而正是比波普风格的演奏使得他成名。

科尔特兰尼自己可能认为爵士乐的唯一本质特征就是即兴创作,这是他从比波普风格到对形式音乐、印度音乐、非洲音乐的自由即兴演奏的历程中一直没有改变的。另一方面,这个顽强的学生和异常的技巧家每天花几个小时用以练习理论书籍上的曲谱,从未能完全抛弃比波普的影响,在他的旋律中可以找到带有比波普特点的快速和精细的音符以及修饰效果。

有两种风格特征影响了科尔特兰尼演奏男高音萨克斯管的方式:他喜欢对建立于一种旋律上的音符进行快速的演奏,同时也依赖于强有力的、有规律的重音节奏。前者引导科尔特兰尼走向“片状声响”的境界,在那里科尔特兰尼的演奏越来越快,将音符成堆互相累放起来以表达一种堆叠起来的和谐感。而后者意味着,他的节奏感之接近于摇滚乐几乎就像其接近于比波普风格一样。

三张唱片为科尔特兰尼富有活力的探索提供了证明。和马尔斯•戴维斯合作录制《有几分忧伤》时,科尔特兰尼发现他已离开了波普风格,对形式音乐进行探索。在这中间,他演奏那些跌宕起伏的冗长的独奏,而这些独奏基本上是围绕着一个重复主题展开的。该种主题是用以组织其音乐的原则,它和自由派爵士乐萨克斯管演奏家奥尼迪•科尔曼采用的组织方式不同。后面这位音乐家在他的独奏中会对其旋律进行调节改变。在《大踏步》中,科尔特兰尼初次以领导者角色出现,对他自己的作品进行了介绍。在这中间,“片状声响”、强拍重音、重复回旋和极快的速度组成了每一段独奏的各个部分,各乐章的形式的多样性是独一无二的。科尔特兰尼深刻的探索获得了稳固的成就。《我的钟爱之物》是另一种意义上的分水岭。在这里,科尔特兰尼演奏了爵士乐演奏家很少使用的女高音萨克斯管,所产生的音乐上的效果是惊人的。伴随着女高音萨克斯管的尖音,那些显得昏暗及带有沉思意味的主题获得了一种令人眼花缭乱的梦幻感觉。

当科尔特兰尼开始为冲动唱片公司进行音乐录制时,他仍然在探索。他的音乐变得沙哑而感性。摇滚乐手受到他的巨大影响,其中包括吉米•亨德瑞克斯这位吉它手。后者仿效科尔特兰尼,使基于重复主题的大段吉他独奏上升成为一种摇滚艺术形式。