高考复读需要意志,需要喫苦。高考是难度的考试,是速度的考试,高考也是一次心思的考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种才能:学习才能、实践才能、归纳才能,还要考查学生的立异精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有意志再苦一年?再累一年?考生的心思品质、心思承受力怎么?一旦挑选复读不能懊悔、不能功败垂成,一定要坚持到底。
2021年高考生
每周40节,45分钟/节,共计38周。
本班根本目的在于根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2022年高考。
准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件
大智学科导师发展研究院导师
聚焦学员个体基本情况,综合诊断分析影响学员成绩提升的所有因素,精准适用。
所有条目的设置均基于学科核心素养,以及各学科《课程标准》,圈定必考点及备考重难点。
不仅聚焦考点的学习,同时培养考生必备的学习方法和考试能力,大程度降低考生非智力因素失分的概率。
1.在考试中发挥严峻异常,高考成果低于平时模拟成果80分左右的考生
2.在高考时出现意外,比方患病、受伤,从而影响考试的考生。
3.填报自愿失误,导致落榜的考生。
4.成果在三本线上接近二本线的考生。
5.有基础、有潜力,但在最后时期没有全力投入的考生。
6.有激烈的学习希望,心理承受力较强,可以克服复读的艰苦的考生。
课程改革呼唤课堂模式的转型。在长期的教学实践中,大智探索出了适合新时期学生发展的MMA课堂模式。
以统一思想、净化心灵为前提,最终实现传授技能的目的,培育了学生兴趣动力,激发了学生的学习动力。
解决学生想学、想思的问题
解决持续 想学、持续想思的问题
解决知识 功能化、知识素养化的问题
课程特点
每天思考温习中的加减法
温习中的加法:每天都要问自己:“我又把握了什么新的内容”“得到了什么新的启示”“有了什么新的收获”,不断取得成长的感觉,前进的感觉,坚持积极的心情。温习中的减法:即每天每科每课都及时总结“我又消除了一个薄弱环节”,“我又排除了一个危险”。使自己的弱势不断削减,决心不断增加。只要真正愿意去学才不会觉得学习是担负。
大智课程标准
乱买资料。一些家长病急乱投医,孩子有的科目不可,就买一大堆资料。其实,考生的负担现已很重了。教科书和《考试阐明》,再加上本区的复习资料就够用了,主张家长购买适宜的复习资料,这套《函数分析》是通过笔者三年制造完成,值得引荐。
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