高考复读需要意志,需要喫苦。高考是难度的考试,是速度的考试,高考也是一次心思的考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种才能:学习才能、实践才能、归纳才能,还要考查学生的立异精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有意志再苦一年?再累一年?考生的心思品质、心思承受力怎么?一旦挑选复读不能懊悔、不能功败垂成,一定要坚持到底。
2021年高考生
每周40节,45分钟/节,共计38周。
本班根本目的在于根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2022年高考。
准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件
大智学科导师发展研究院导师
学习顾问结合学生测评结果、升学意向、学习成绩、优势特长等多维度情况制定个性化升学规划方案。
借助《新高考·大梦想·智导航》学习顾问帮助学生明确复读重要的备考节点以及要完成的重点事项。
帮助学生和家长根据每阶段的备考节点制定学业规划,落地实施并且进行过程管控。
专属教学顾问及学科导师跟踪学生每阶段备考情况和学习成绩,优化调整学习方案,且对答题标准、志愿填报等方面予以指导。
现已复读一年,高考成果依旧在400分以下。这类考生,也不应该复读。这类考生,如果再花费一年时刻复读,那么就算考上大学,现已比别的同龄人晚了两年,从时刻本钱上来讲,不划算。如果你不甘心,请您在大学认真学习,争夺考研,我信任2年时刻,你把高考的勤奋用在考研上,考研对你根本不算事。
课程改革呼唤课堂模式的转型。在长期的教学实践中,大智探索出了适合新时期学生发展的MMA课堂模式。
以统一思想、净化心灵为前提,最终实现传授技能的目的,培育了学生兴趣动力,激发了学生的学习动力。
解决学生想学、想思的问题
解决持续 想学、持续想思的问题
解决知识 功能化、知识素养化的问题
课程特点
不能表现出很失望、痛心的心情。孩子是会观察到父母的表情的,你即使没有责骂自己的孩子,要是你整天在他们面前愁眉苦脸,长吁短叹,你这种心情会感染你的孩子,明理的孩子心理担负会很大,不明理孩子会埋怨你对他们要求过高。所以在孩子面前还是淡然点。
大智课程标准
以强补弱。一般来说,考生各个学科之间有强有弱,这很正常。某考生认为,他数学强,外语弱,争取数学多考几分,把外语补回来。这是一个非常过错的战略安排。正确的战略安排是强科更强,弱科变强。比如,该考生数学本来能考120分,满分150分,进步空间只要30分,并且进步起来有困难;外语本来只能考80分,还有70分的进步空间,进步起来也相对容易。
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