大量的复读生参与高考,会危害高考的公平性
纵观近几年的高考数据,我们会发现复读生在参与高考的学生中所占的份额越来越大。复读一年的学生和应届生同时竞赛,关于应届生来说并不公平。所以今年的高考,大多数省份都明确表明不建议学生复读。
2021年高考生
每周40节,45分钟/节,共计38周。
本班根本目的在于根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2022年高考。
准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件
大智学科导师发展研究院导师
聚焦学员个体基本情况,综合诊断分析影响学员成绩提升的所有因素,精准适用。
所有条目的设置均基于学科核心素养,以及各学科《课程标准》,圈定必考点及备考重难点。
不仅聚焦考点的学习,同时培养考生必备的学习方法和考试能力,大程度降低考生非智力因素失分的概率。
没有自律的学生,或许自律比较差的学生,高考复读,其实关于学生来说,许多时候在于自身,是否乐意用心学习,是否能全心全意,是否能做好自律,每天完结自己的规划和组织,若不能,这些不好的习气就会成为高考复读的拦路虎,那么真正复读的意义又在哪呢?指望老师约束自己,那有这么能提升成绩呢?有这么能完结好自己的目标呢?因而这些学生也是不适合复读的
课程改革呼唤课堂模式的转型。在长期的教学实践中,大智探索出了适合新时期学生发展的MMA课堂模式。
以统一思想、净化心灵为前提,最终实现传授技能的目的,培育了学生兴趣动力,激发了学生的学习动力。
解决学生想学、想思的问题
解决持续 想学、持续想思的问题
解决知识 功能化、知识素养化的问题
课程特点
共享自己的经验
把自己以前高考失利或许其他失利的阅历,叙述给孩子听,告诉孩子其时你是如何应对的。让孩子明白,失利是每个人都要阅历的,爸爸妈妈也相同阅历过,走出波折**的办法便是不退缩,克服困难,勇于面对。
大智课程标准
学习时要聚精会神。
玩的时分痛快玩,学的时分仔细学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到必定程度就得歇息、弥补能量。学习之余,必定要注意歇息。但学习时,必定要全身心肠投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境地,只要我的手和脑与课本交流。
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