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如何提升个人的领导力
在组织里谈到领导力，人们更多地是希望其他人能够追随领导者达成目标，然而结果看到的却是即便领导者位高权重，但在领导他人时常常力不从心，好像如果没有奖惩措施、没有行政命令就无法使众人行。更有甚者，领导者自身还成为其他人诟病的对象。
那么领导者如何才能做到：先变其身，再变世界；连接他人，领导他人，达成目标呢？
课程目标
Course objectives-
01
深度了解彼得圣吉的五级领导力思想。
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02
深度了解孔孟儒学的领导力思想。
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03
对领导力风格和领导力指数进行测试。
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04
深度了解基于组织行为学的领导力思想
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05
掌握领导力思想和领导力行为分析方法
信用风险管理培训课程介绍
课程大纲
Course outline-
模块一、领导的认知
1、现今管理者的领导力需求
2、领导行为与管理行为
3、约翰科特博士的领导力观点
4、打造高效能团队应关注的【影响力法则】
5、领导者的自我评估/五种境界/职权行为趋势
6、领导力【过程法则】
7、领导者踏上新境界的素质要求
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模块二、团队建设
1、接纳
2、认可
3、共鸣
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模块三、产出领导力
1、组织关系
2、组织能力
3、组织愿景
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模块四、团队学习—授能
1、赋能的基本原则
2、赋能与授权五步装备
3、五步装备模式运用的领导思考流程
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模块五、团队发展—真我感召
1、领导者对激励点的思考
2、激励的理论基础：需求论、双因素论
3、激励员工的法则/三种手法
4、丰富的人性激励需要：用心
老师介绍
The teacher introduced
客户评价
The customer evaluation-
1，我曾参加过众多培训课程，冉斌老师的课程令我打开眼界。沙盘模拟的方式有效解决了我的困惑，终于明白到为何我的员工只提及负面的反馈而不是我对他们的表扬。
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2，两天的课程我学到的不仅仅是一个领导者所该掌握的知识、技能、工具，还透过现象看本质，了解了领导力的本质，我将会用所学的知识在工作中运用。
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3，李老师的课程从最基本的层面回答了领导者要面临的挑战以及应对这些挑战的行为和实践，很适合适合中高层管理人员。
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4，课程从个人的领导行为和实践分析开始，通过讨论、情景模拟、讲解和演示等方法，溯本求源步步深入，为参加者提供了一个很好的平台，使参加者的领导力最基本的五个行为和十个承诺方面获得提高，对日常的领导工作很有指导意义。
合作流程
Cooperation process- · 需求调研访谈
- · 定制培训方案，确认方案合同
- · 课程满意度调查
- · 企业现状分析
- · 培训设备准备，讲师实施培训
- · 课后效果调查、训后落地跟踪服务
机构介绍
Institutions to introduce
诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供企业培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
我们的发展定位
锁定培训教育服务业，做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团 !
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