罗湖专业古筝培训

学习古筝有利于提升综合素质，古筝的练习和演奏都是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合，在练习古筝乐曲时，能够很好地表达乐曲中富含的情绪，使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力，无数事例证实，从幼年开始学习古筝的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子，这一点是毋庸置疑的。

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家长想要引导孩子学古筝，首先可以先从孩子的好奇心开始引导，众所周知好奇是孩子的天性，刚学琴的孩子对发出 动听声音的古筝，是有着无限好奇和向往的，而真正开始学习后，就会发现古筝并不像原来想象的那样是一个好玩的大玩 具，其次孩子对古筝的兴趣往往会随着孩子对古筝的新鲜度和学筝的难易程度的改变而改变，这时架子应该根据孩子的心 理发展特征来引导他们的，让他们在**、愉快地气氛中学习，让他们感到学习古筝是快乐的，而不是一味的要求要达到 什么程度。

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学习古筝应注意，初级阶段建议先跟着节拍器练习，刚开始跟着节拍器练习的时候会有些困难，因为不习惯节会出 现合不上拍子的现象。我们可以把节拍器的速度调慢，用手划拍子跟着节拍器先唱几遍，等熟练后再在琴上跟节拍器练习 。熟练后可以根据自身情况把速度提上去。对于初学者跟节拍器练习尤为重要。端正身姿，注重基本功。不要开始就想去 弹奏，要先学会标准的弹奏姿势与指法。古筝演奏中，左手恰到好处的“吟、揉、按、滑”是筝乐表现力的“灵魂”所在 。基本功决定了演奏者的艺术水准。

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古筝的演奏方法主要分右手技法和左手技法。右手职弹，用大，食，中，无名四指弹弦发声，控制节奏和音的强弱变 化。左手司按，用食，中两指按仰筝弦，控制音高和弦音的变化。表现出不同的音韵，左手司按为其技法主要特点，同时 也要职弹，职弹技法与右手相同，而且还要基础一个完整的曲子要具有连贯性，如果曲子练的不熟，弹奏起来就会结结巴 巴，手形也僵硬，音色肯定也是硬梆梆的；另外对音乐的认识与感悟也很重要，像旋律、节奏、速度、力度、音色、音准 、音高、韵味等音乐语言。

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