机器人编程课程
科技助力成长,创新引领未来
点击咨询什么是机器人编程?孩子们需要学习吗?机器人编程教育是一种科学的启蒙教育,能激发孩子学习、观察、思考、探索、动手、合作的兴趣;它是一种培养儿童综合能力、寓教于乐的教育方式。在机器人的思维和设计过程中,儿童的思维需要在虚拟和真实的空间中进行灵活的转换,从而锻炼儿童对空间想象的抽象思维。
威海贝塔
威海贝塔
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孩子学习编程,注重培养“编程思维”。人与人之间的日常交流需要语言,计算机的语言就是编程。计算机的语言是程序设计。业内人士普遍认为,现在正是小学生开始编程的时候。学习编程是一个不错的选择,但也不能太早了,比方说孩子才两三岁。数据显示,具有编程意识的家庭仍主要集中在经济发达的省市。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
少儿编程在当下很火,那少儿编程学的是什么呢?顾名思义就是适合孩子学习的编程教育,少儿编程并不像想象的那么难。并不是教孩子像大人一样敲代码,而是通过编程游戏和视觉图形编程的启发,培养孩子的计算思维和创新思维,激发孩子对网络程序的热爱。通过理解编程思维,让孩子们知道如何划分大问题并简化它们。
少儿编程融合了多学科知识,孩子在学编程的过程了,间接学习了数学,物理,英语知识。在学习编程的过程中,儿童通过项目建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。同时,还要学会在英语操作界面下发命令,这可以大大提高孩子的英语学习和应用能力。同时,孩子在编程学习中,从以前的“玩游戏”到“制作游戏”,把握游戏背后的原因。久而久之,孩子不仅变得更细心,还能戒掉游戏瘾呢。
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