少儿编程课程
让孩子提升逻辑思维能力
点击咨询现在我国的教育产业正处于快速发展之中,机器人教育已经大众化。孩子们学习机器人编程有什么好处?培养创新意识,机器人学习也更具创新性。孩子们在组装和操作机器人的过程中会发现各种各样的组合方式。至于用什么样的方式组装操作机器人任凭孩子们发挥,从长远来看,儿童的创新能力将得到提高。
威海贝塔
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孩子们怎样才能学好机器人编程?1、 学习基本结构构造和简单的机械传动,如杠杆结构、齿轮传动等;通过超声波传感器的应用,可以学习基本的编程知识,如序列结构、循环结构等,培养学生的编程启蒙和实践能力。2、 学习基本的机械结构和传动,如连杆结构和多级传动;通过超声波传感器的应用,学习程序设计的基本知识,如序列结构、循环结构、状态判断等,培养学生的程序设计思维和分析解决简单问题的能力。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
青少学习编程好处多多,青少编程课程基本覆盖6-16岁的儿童,儿童在6岁左右开始形成抽象的逻辑思维。6-16岁是抽象逻辑思维的形成时期。逻辑是非常抽象的,很难用语言来表达。编程通过可视化的代码和工具操作结果,不断梳理抽象的逻辑思维,然后通过实践,把抽象的思维具体地表达出来。
给孩子报了机器人编程培训后,在日常生活中不妨引导孩子综合应用。 如果孩子学少儿编程只是简单记记代码,不能应用于实践的编程毫无意义。我们可以通过课程项目、延展活动,引导孩子用编程实现自己的创意,才是真正的学会,也可以把孩子遇到的难题反馈给机构老师,寻求他们的帮助,让他们引导孩子解决问题。
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