瑞得福国际学校招生要求

瑞得福学校与深圳其它公立学校国际班比照有什么优势

公立学校的出国班采用的拼凑式课程，学生在有限的时间内即要完成国内高中课程体系，拿高中毕业证，又上一些托福/SA培训课程或几门AP课程，学习的内容即驳杂又不系统，美国大学招生官对这样的学生是持审慎的态度的。而我们学校采用的是完好美国私立贵族学校课程体系，学生拿的是纽约州的毕业文凭，能够顺理成章地对接美国大学。

公立学校的国际班实质上还是中国“灌输式”教学，以考试为中心及目的，教育体系、校园文化、课外活动均与美国学校大相径庭。而我们学校一切元素均与美国外乡学校坚持分歧，相当于美国纽约启培菲尔德学校的中国分校，学生在这里能够享用不出国门的留学，顺利完成向美国及世界一流**的全面过渡。

公立学校的出国班绝大局部课程还是由中方教员上课，而我们的学生则是身处在全外教授课、纯英语的校园环境中。我们的外教大多是顶尖**毕业，他们的引荐信将为我校学生毕业申请大学时如虎添翼。

教室才是进步成果的中央，活动只是为了劳逸分离！

家长们都听说过国际学校很注重课外活动和学生专长培育，有相当一局部时间会在操场上。或许是一下午，或许是每天下午都在教室之外渡过。

有家长很犹疑，觉得这样孩子不是光晓得玩了吗？其实国际学校的学习不止在课堂停止，活动也不单单只是活动，开设的每一门活动课程都意义深远。

例如有一所学校：

开设围棋课是为了锻炼孩子们的思想逻辑才能，每一次落子都是深思熟虑的结果，经过这种亦学亦乐的方式，比在课堂上学到的更深入；

开设争辩活动是为了锻炼孩子的言语交际才能，与其让孩子融会贯通单词，不如以这种交流法方式生长的更快，毕竟言语是要说出来的，可以自信的表达才是最终的目的。

假如你能进入国际学校，你会发现图书馆、教室里以至校园操场的草地上都不乏上自习的学生。熟话说“强按牛头不喝水”，与其把学生强迫留在课堂，不如让他选择本人感兴味的学科深化研讨，只要真正的主动学习才会快速生长。

到了国际学校才晓得，不只是在教室才能够学习，学校处处是课堂。