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瑞得福国际学校是什么学校
瑞得福国际学校
提起“深国交”，深圳的家长和学生都会竖起大拇指，俨然曾经是国内英国体系国际高中学校的标杆，而瑞得福国际学校的校长郑会翊正是前“深国交”副校长，也是深国交走向辉煌的重要参与人，在国际学校的兴办、管理和开展方面有十分丰厚的经历。20余年海外及国际学校任教的经历也让郑会翊校长对海外教学形式有着独到见解，他十分有自信心率领瑞得福国际学校的精英团队将瑞得福国际学校打形成华南区美式国际学校的新标杆。
与深国交传统的授课型英国体系不同，瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育，经过结合美国纽约州的办学经历，将世界一流的精英教育原汁原味地带到中国。只需是经瑞得福国际学校考核录取的学生，注册入学后即为美国纽约州私立贵族学校学生，毕业后能够获发美国高中文凭，真正完成与美国升学的无缝对接。瑞得福国际学校选择与在美国纽约州首屈一指的美国启培高中(Chapel Field Christian School)协作，完好引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系，并吸纳该校优秀的教员资源，采用美国原版教材，全外教授课。
与全美优质菁英学校——纽约启培菲尔德学校合作办学
瑞得福国际学校所有元素均与美式菁英教育无缝对接，使学生在进入大学殿堂时可以与美国同龄人零差距竞争，最终完成社会全面型国际化人才的“蝶变”。
强大外教师资团队
Leland Anderson学校校长
Leland Anderson是瑞得福国际学校的校长。毕业于哈佛大学，获教育学硕士学位，拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。Anderson先生在教学、学术研究及管理方面均有不俗的建树。在来到瑞得福国际学校之前，Anderson先生曾担任美国海瑞中学的副校长10年，主要负责运营管理、课程开发、组织认证、员工和管理人员的职业发展等工作。
Tim Allen博士学术副校长
Tim Allen是瑞得福国际学校的学术副校长。他来自美国密歇根州，是卡佩拉大学教育管理专业的哲学博士，在教育行业拥有将近25年的教学及管理经验，并持有美国的K-12管理员证书及教学证书。Allen博士历任体育主任、学生主任、副校长和校长等职务。他认为自己是一名教育战略家——总是寻求以创新的方式引领学生的成长和进步。
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国际小学部
入学考试科目：英语、数学、面试
招生对象：小学生
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国际初中部
入学考试科目：英语、数学
招生对象：初中适龄学生
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国际高中部
入学考试科目：英语、数学、面试
招生对象：小学毕业生，初中高中在读生
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瑞得福国际学校对比优势
与国内学校相比
瑞得福国际学校对教学模式有更多的优化，对培养学生个性化和创造力更有利。
与公立学校国际班相比
我们有纯正的西方教育理念和教育环境，对让学生进入**的准备更充分。
与国外高中相比
在同等的教育下所支出的费用要小，有利于小留学生性格完善与民族、家庭意识的培养。
瑞得福国际学校特色
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高分低能，心理危机成留学生最大阻碍
培养学生不仅要有能力入读**，也要有能力在**取得更多辉煌。美国常青藤盟校公布的数据显示，进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所**大学的中国留学生退学率为25%，他们的共同特点为都是曾经的高分考生。
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亲子沟通，可以更有效地延伸学校教育
长在整个教育过程中对孩子的关注和投入至关重要，和谐的亲子沟通，可以有效延伸学校教育，这是RDF选择在国内开办国际学校的另一个原因。
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美式教育，打造全面型人才的精英教育
时代在前进，教育也需要调整和顺应新的时代需要，传统的英式教学正在被开放而富有创造力的美式教育赶超。有些学校打着办国际学校的名义，实际教学却采用中式教育方式，这和中国高考没有本质的区别。
瑞得福学校的亲子沟通
为了让家长和学生之间完成有效沟通，促进亲子间关系调和并保证学校教育在家庭的有效延伸，瑞得福国际学校将终年开设特有的亲子沟通培训班，由从事儿童早期教育18年，有着丰厚经历和建树的儿童早教及心理学专家格日勒教师执教。
同时，瑞得福国际学校还搭建了透明的家校联络平台，便当家长与学校之间的无障碍沟通，即使是全住宿的封锁式管理，家长也能够经过网络平台同步全方位理解孩子在学校的日常学习和生活。
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强大的师资，80%外教为教育学硕士或博士
引领同样具有深厚教育情怀的外籍专家和中教团队，充分发掘孩子们在学术、运动和艺术方面的天赋和潜能，夯实数理基础、锻炼公共演讲和学术写作能力。Leland Anderson校长毕业于哈佛大学，拥有教育学硕士学位，在美国中学曾担任校长10年，拥有丰富的管理经验。
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与全美优质菁英学校——纽约启培菲尔德学校合作办学
瑞得福国际学校所有元素均与美式菁英教育无缝对接，使学生在进入大学殿堂时可以与美国同龄人零差距竞争，**终完成社会全面型国际化人才的“蝶变”。
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知名留学专家团队护航，直升世界**
学校特别聘请了哈佛大学商学院前招生部部长Doug Braithwaite博士与哈佛大学前招生官、面试主席吴锦宇博士担任升学指导专家。
国际学校推荐
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德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院
深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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国际学校入学考试考什么
幼升小环节
多数院校仅面试。面试一般采取1：1模式为主，最多的是两位面试官同时参与。 每家学校选派的面试官不太一样，一般有以下几种类型：小学部校长、一年级班主任、学科教研组长、心理咨询老师。多数学校的面试官是外籍人士，采用英语或双语面试，故申请此类学校的小朋友需要具备简单的英语日常对话能力。 面试过程并非从小朋友进入面试教室的一刻开始，而是从家庭进入到校园里即开始。等候的小朋友往往有游戏空间，在等候和游戏过程中，孩子所展示出的礼仪和行为习惯，家长与小朋友互动的方式，这些代表家庭教育水准的内容也会进入面试团队的视野。 等候时段表现失当：如推搡别的小朋友抢玩具、说脏话这种行为， 往往会成为被拒绝的真正原因。
小学阶段
从小学二年级开始，申请插班入学就需要参加笔试了，笔试的难度会随年级增高而不断增大。考试科目多数为：英语、数学(英语答卷)、中文三科。外籍国际学校通主要教学语言是英文，故没有中文测试。招生委员会根据学生递交的过去2年内的在校成绩，有些学校希望学生能提供所在学校老师的推荐信，可以更加深刻的了解学生。 笔试和英文口语面试完成后，该生的申请资格将进入学前评估阶段，此阶段主要是为学生确认适当的年级水平，而后由招生委员会就申请材料进行最后的审核，或者直接递出录取通知书。 二-五年级的英文测试中已经包括个人论述题型了，低程度的写作能力还是需要申请人具备的。
初中阶段
从六年级开始进入国际学校的初中阶段，入学考试科目多数为：英语、数学、科学(物理、化学、生物)、逻辑等，并会参考之前学校的教师推荐信和成绩单。六年级开始会增加英文现场写作2-3篇的考试内容，这也是对于很多申请人挑战最大的部分。 英文口语面试需要学生准备一个话题或者最近阅读的一本读物，面试时招生官将围绕这个话题展开论述。申请初中以上过程的国际课程项目，需要具有较好的英语阅读和写作能力了。
高中阶段
进入民办的“国际高中”，可作为录取依据的标准化考试有SSAT、托福、雅思;参加学校的多学科入学考试是更普遍方式，考试科目根据学生申请的院校和课程项目，为3-4门不等。 公立学校国际班采取的录取模式是中考调档线或者中考成绩+英语测试模式，公立生源读本校国际班是很好的选择，熟悉的老师和环境会帮助学生很快进入状态。 民办国际高中针对中考生的入学门槛儿也在逐年提高。比如世青学校的IN2+1高中项目，申请人如凭中考分数申请入学，已经从去年的500分增加到了520分以上，同时附加了对中考英语、数学单科的分数要求。
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择校小贴士
孩子成绩不太好，还是考虑上国际学校找出路吧。
我相信这么想的父母不在少数，认为孩子上了国际学校，出了国就能改变成绩不好的现状。我们找到一位在美国读书的学生，他说道：
如果在国内都不优秀，别指望在国外怎么样，你连应试教育都对付不了，还指望去国外一飞冲天吗？如果真以为**读书能去国外读好大学，就错了！国外好学校的学生也是不**的，不努力根本不行。别被国外什么的**教育给忽悠了，国外评分高的初中高中，哪个成绩好的学生不是通宵达旦的在图书馆度过的，根本就不**……
