深圳荟同学校
集个性化、全球化、面向未来、全人发展特色于一身
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不同于其它K12学校,荟同没有采用IGCSE、IB或A Level的国际考试框架,荟同通过仔细研究对比中西方各国现行教育体系,**众长、汲取精髓、巧妙融合,自主开发了一套符合荟同教育理念的全球课程。基于全球化团队的优势,荟同从全世界的课程中吸取了最精华的部分。荟同有诸如数学、语言等基础课程,但它们并不受传统的公共考试系统的限制;荟同学生的学习经验将建立在跨学科项目的基础上,其核心的跨学科课程有STEM(科学、技术、工程,数学)、人文学科和创意艺术与设计。
为施行个性化教育,在教师与学生沟通的层面上,荟同采用导师制的模式(advisory model)。荟同只接受自愿担任导师角色,并接受了相关培训的教师员工成为学生的导师。导师将指导荟同的学生创造个人成长道路,帮助他们在当地校园和全球网络中把握机会。荟同提供给学生定期与导师沟通的机会:学生每两周会有一次与导师面对面交谈的机会,导师也会频繁组织小组会议、课堂会议,并且也有年级所有学生聚在一起上课和交流的机会。
这座美丽的八层建筑坐落于发展迅速的前海区中心地带。外墙是它的一大特色,会随着一天中太阳的起落映射出不同的色彩,且可以最大限度增强教室的自然光线,同时抑制眩光。 深圳校区有着宽敞的创研室楼层(超过4,000平方米),无论学生的项目是二维的、三维的、实体的还是数字形式的,我们都可以提供**的硬件设施,让他们将天马行空的创意变成现实。
学校内有各类实验室、艺术室、工作室,标准教室中的课桌椅可以灵活移动;建筑内部设有室内体育场、多功能健身训练室和舞蹈瑜伽练功房等;户外也有400米标准跑道、人工草坪足球场和多个篮球场、网球场。
一校多区荟同学校计划未来十年在15个国家打造36个校区 无缝融合、因地制宜的统一课程 不间断的线下交流和在线互动,配合紧密、协调一致的工作氛围。**的全球总部支持创建一个具备“集体智慧”的学校组织,有别于任何“地方性”单一校园的学校 最终培养出广受全球大学青睐的拥有全球视野的荟同毕业生。
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1.能够与国外课程无缝对接,去国外留学能够更快适应难度和课堂教学。
2.英语能力强,主要体现在听说方面,课堂是全英文环境。
3.教学理念先进。对于培养学生自学能力、实践能力、探究能力比较关注,允许并且鼓励学生的个性化发展。
4.班级容量小,每个学生能得到老师更多的个体关注。
5.课业压力小,快乐教育,不再为小升初,中考高考所困扰。
6.课外活动内容极其丰富。
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年,是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区,学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生,使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院(Shenzhen College Of International Education)创立于2003年,是英国剑桥考试院(CIE)、国际学校委员会(CIS)、爱德思国家学历与学术考试机构(Edexcel)授权的全日制国际高中,还获得美国大学理事会(The College Board)的AP课程授权。
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不同于程式化的“双语教学”,城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念,旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外,其他课时均由专职外教授课。
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假如读国际学校,要给孩子报学科补习班吗
依据孩子的实践学校状况而定,由于国际学校的课程相对来说比拟综合,全面,但是英语和数学,以及科学等其他学科,在将来毕业之后申请学校环节成果单尤为重要,普通假如孩子的成果在学校坚持A+或A--B阶段,完整能申请目的学校,就不倡议补课,但是有些孩子在学校的学习压力很大,成果不能达标,还是要遵从教师的倡议,选择一些其他的学习方式,但宜精不宜多。
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