北京市私立汇佳学校
北京市私立汇佳学校创建于1993年,位于北京市昌平区怀昌路,是昌平区一所现代化的国际学校,面向中外籍招生,提供国际小学、初中、高中各年级段系统的国际化教育。北京市私立汇佳学校现在有75个教学班,其中有来自14个国家的外国籍学生300多名,是北京市办学规模最大的一所民办国际学校。
环境设施
汇佳学校是国内最早引入IB国际教育的学校之一,经过近30年的持续打造,国际化的校园已成为一道靓丽的风景线。漫步在绿树成荫的花园式校园里,与来自世界不同国家的外教老师们打招呼,校园草坪上随风飘动的多国国旗印证着这座校园的包容与开放。在耳濡目染之间,学生也逐渐融入多元的环境,成为小小的世界公民。
在汇佳学校,艺术、体育与学科同样重要,旨在全方位培养学生的综合素养。汇佳尊重每个学生的特点,并竭力为他们提供成长的空间。除了必修课,学校还开设近百种选修课、俱乐部等课程,涵盖艺术、体育、科技等多方面,为学生提供广阔的探索空间。
除此以外,汇佳也搭建起丰富的软硬件设施体系,比如书法、美术、电子钢琴、电子鼓、舞蹈、烹饪、陶艺、戏剧等各类教室与验室,以及高尔夫球馆、冰球馆、篮球馆、羽毛球馆、体育场、健身房、游泳馆等多个体育场馆,在夯实学生学科知识的同时提升国际视野。
一直秉持双语双文化的办学宗旨,旨在培养立足于中国文化、具有国际视野的终身学习者。
非常尊重学生的个体差异,在这里每个孩子都可以找到适合自己发展的空间。
汇佳学校是一个大社区,所有教育资源有效整合,以支撑IB全体系项目的实施。
IBDP课程与AP课程的区别
1、学习方式不同。
IBDP课程必须要在认证的IB学校才能学习,统一考试后,学生成绩合格才能获得文凭。
AP课则是大学的一些课程内容放到高中,给学有余力的学生提前去学习,可在学校学习或自学,AP甚至可以提前在任何年级考。
2、学年制不同。
IBDP课程一般为4年制,头两年是pre-IB, 后两年是IB,要依次学习。AP课程则没有选课时间的限制。
3、课程灵活度不同。
IBDP课程有固定的科目组别,文理并进,而AP课程选课灵活,可选更擅长的科目。从单科讲,AP课程比IBDP课程更深些;从整体讲,则IB课比AP课更难些。
4、考试内容不同。
IBDP课程考试形式以写小短文为主,很少有多项选择题,考试满分为7分。
AP课程考试既有多项选择题,也有小短文,大概各占一半,考试满分为5分。
北京中加学校成立于 1997 年,是北京市第一所实施中外合作普通高中教育的新型学校, 坐 落在北京市通州区丛林庄园,占地 110 亩。合作办学的中方是北京师范大学附属实验中学,外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。学校成立以来已有近万名学 生毕业,
中育贝拉国际教育集团隶属于三盛教育。中育贝拉国际高中北京校区位于北京市大兴 区,专 注为 9-12 年级提供国际高中教育,始终坚持“用良知做教育、以真爰育生命’’的教育理念, 致力于培养兼具“中国灵魂”和“世界眼光”的国际公民,帮助更多孩子走进世界**。
北京八中是一所具有优良传统的百年**,是素质教育的先驱。北京八中是北京市示 范性高 中,是北京市六所普通高中新课程新教材实施**示范校之一。八中也是北 京市最早对外 开放的中学,是联合国教科文俱乐部成员,北京市汉语推广基地学校,西 城区国际交流示范校。
与国外大学衔接的教育理念
选择就读国际学校的家庭,一般都是希望孩子将来出国留学的。国际学校沿袭了西方先进的教育理念,学生经过在国内的过渡,能够与国外课程无缝对接,去国外留学能够更快地适应课程设置、教学方法,让他们更好地融入海外的留学生活。
相比国内应试教育的重大压力和“填鸭式”教学,国际学校会给予学生更多自由支配的时间、空间,注重对学生进行全方面综合素质的培养。例如,国际高中课程在论文写作上,在课堂讨论上,着重开发学生的独立思考能力与批判能力,这些能力都是国外大学生必须具备的。
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