台山碧桂园学校
台山碧桂园学校于2015年9月开办,是由博实乐教育集团(原碧桂园教育集团)倾心打造的一所集幼儿园、小学、初中和高中为一体的十五年一贯制学校,实施双语和国际教育。台山市位于粤港澳大湾区腹地珠江三角洲西南部,毗邻港澳,南临南海,有“全国第一侨乡”、“内外两个台山”、“排球之乡”、“广东音乐之乡”、“中国曲艺之乡”、“飘色艺术之乡”的美誉。旅居海外的华人华侨达160多万人,台山本地有90多万人,台山市是一个面向世界的城市。
台山碧桂园学校-师资介绍
高军
初中学部主任,毕业于深圳大学师范学院,从教十三年,长期从事青少年心理成长教育工作,曾任深圳市南山区心理骨干教师。中教二级教师、国家二级心理咨询师、台山碧桂园学校优秀教师,目前也担任九年级道德与法治课任教师。
赵广远
中学一级教师、高中物理教师,教学经验丰富,从教14年来多次被评为市级优秀教师,优秀班主任。辅导的学生参加奥林匹克高中物理竞赛初赛获一等奖。
于娥贵
台山市初中优秀毕业班教师、初中语文教师,从教12年,专业知识扎实,热爱教育,服从工作安排,对本职工作有着强烈的事业心和责任感。时刻严格要求自己,是一个有着崇高师德的人。在教育教学上取得丰硕成果,每学期都被学校评为优秀班主任。
伍健超
高中政治教师,华中师范大学思想政治教育专业毕业后,以雅思7.5分留学英国谢菲尔德大学政治学院,先后获得国际研究硕士学位及政治学与研究方法硕士学位。留英多年,熟悉国际关系,东西方政治、思想和文化,擅长以批判思维和浅显语言解读政治现象。大学期间曾获校级奖学金和校级优秀团委干部等奖励。
自2017年首届毕业生起,学校连续获得台山市2016-2017、2017-2018和2018-2019学年度教育教学质量优秀奖,台山市2018-2019学年度教育教学质量先进学校一等奖。学生在市级以上的各类比赛和评选中,2015-2016学年54人次获奖,2016-2017学年292人次获奖,2017-2018学年528人次获奖,2018-2019学年831人次获奖。
位于台山市新南区,这里空气清新,环境优美,现代化气息浓厚。
配有安全教育中心、医务室和心理咨询室,重视学生的安全教育、健康教育和心理疏导工作。
教学设备先进,有配备齐全的标准音乐室、舞蹈室、钢琴室、书法室、美术室、实验室、电脑室等现代化教学功能室。
国际学校问题
面试题一般集中在基本的个人信息、兴趣和未来的理想上,如“你喜欢读什么书”、“你为什么选择这所学校”、“你将来想做什么工作”等。虽然题目并不难,但考官会对学生的语言能力进行考查,教育礼仪和学术背景的答案。如果孩子们的英语表达不流利,他们可能会在最初阶段失败。
因此,解决语言问题是学生通过国际高考、适应未来课堂的关键。因此,如果有送孩子上国际学校的计划,家长应注意尽快培养孩子的英语能力。
我们碧桂园教育目标定位是把孩子培养成“成就具有世界眼光值得我们骄傲的人才”。台山碧桂因学校秉承“保证基础,发展个性。服务社会”的教育模式,是扎根中国,面向世界,成就未来的教育。学校以中国文化为核心,多元文化为背景, 致力培养学生成为积极探完知识湖博、勤于思考、善于交流、坚持原则、胸襟开阔、懂得关爱、勇于尝试、全面发展和及时反思的人。
学校以“明理、健康、乐学”为校训,“优质、创新、发展”为校风,“敬业、爱生、善教”为教风,“勤奋、探究、自主”为学风。旨在:救会学生做人做事,身心健康,乐学爱学:提供优质的教育,开拓创新,不断发展:教师爱岗敬业,热爱学生,会教善教;学生勤学好问,勇于探索,学习自主。
我校已于2018年9月开设高中部。并开设了普通高考、美术高考和音乐高考课程。2019年9月,高中将开设了普通高考、音乐高考、美术高考、传媒高考、体育高考和舞蹈高考等国内高考课程,同时开设剑桥高考(IGCSE&A-level)和北美百强**预科等国际课程。多个出海口,为学生的未来助力!
台山碧桂园学校教师是从碧桂因连锁学校抽调干部和骨干教师。专任教师学历、职称达标率100%。全国高薪聘请国内优秀教师,部分是省、市、县经验丰富的优秀教学骨干和学科带头人。依托碧桂国已办的国际学校,西向英语母语国家招聘外籍教师,提前在碧桂圆连锁学校师安居乐业。进行专业培训。学校以福利待遇留人,事业发展留人、和谐文化留人、主人翁地位留人,让教师安居乐业。一线教师45岁以下。
国际高中的课程、生源及出口
就国际高中开设的课程来讲,主要有三种形式:
第一种,是国内课程再加上语言培训,有的学校称其为出国语言班。这种形式缺乏课程整合,其入学门槛也较低,从培养结果来看也不适合国外大学的录取要求。
第二种,是全移植的课程模式,也就是直接引进国外的教学体系,拿到中国来开设。在课程学习的广度上相比国内普高课程要更广,但深度上稍有欠缺。这些教学体系包括AP、A-Level、IB、IGCSE、VCE、PGA等。
第三种,是融合式的课程模式,主要在一些课程研发能力强、师资有稳定保障的学校开设。其课程理念是保持中国学生的传统竞争优势的前提下,也强调国外大学的要求,兼顾课程的广度和深度。
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