深圳的国际学校有哪些

南山中加学校

南山中加学校（Shenzhen Nanshan Chinese-Canadian School）位于中国深圳市南山区，是一所国际学校。

南山中加学校注重学生的学术能力、创造力和领导力的培养，致力于为学生提供全面发展的教育。学校拥有现代化的教学设施和资源，包括图书馆、实验室、艺术工作室和运动场等。学校的教师团队由经验丰富的中外教师组成，他们致力于为学生提供高质量的教育和个性化的学习支持。

南山中加学校注重学生的国际视野和跨文化交流，积极开展国际交流项目和合作项目。学校也鼓励学生参与各种课外活动，培养学生的综合素质和社交能力。

南山中加学校的教育质量和学生发展方面备受认可和推崇，为学生提供优质的教育和全面的发展机会。

课程设置

南山中加学校特色教育

南山中加学校以其独特的特色教育而闻名。以下是南山中加学校的一些特色教育方面：

加拿大课程：南山中加学校采用加拿大安大略省的教育课程，以培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力为目标。这种课程注重学生的主动参与和实践经验，强调学生的个性发展和全面素质的培养。

双语教育：南山中加学校实行双语教育，注重培养学生的双语能力和跨文化交流能力。学校提供中英文双语教学，帮助学生掌握流利的中英文表达能力，并且能够在国际环境中自信地交流和合作。

国际交流项目：南山中加学校积极开展国际交流项目，包括学生交换、国际课程合作、国际夏令营等。这些项目为学生提供了与国际学生互动和学习的机会，拓宽了学生的国际视野和跨文化交流能力。

创新教育：南山中加学校注重培养学生的创新精神和创造力。学校鼓励学生主动探索、实践和解决问题，提供丰富的创新教育项目和机会，培养学生的创新思维和实践能力。

社会责任教育：南山中加学校注重培养学生的社会责任感和公民意识。学校开展各种社会实践活动和志愿者服务项目，帮助学生了解社会问题，培养他们的社会责任感和参与意识。

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  课程体系中西融合

  以中国课程为主，在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下，融合加拿大高中的部分优质课程，从而形成独特的融合性课程体系。并制定了对应的课程实施方案。

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  文化育人中西融合

  有三分之一的教师来自加拿大，外教直接参与教学活动，使学校的教育不仅仅是课程融合、课堂、教师融合，而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化环境。

  学校经常组织学生参加国内外的教育交流活动，开拓了学生的国际视野，促进他们对多元文化的理解与包容，更有利于学生的独立思考，有利于学生的主动发展，学校也在多年的中加双方共同执教，共同育人的过程中，创造着全球化时代的教育智慧。

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  升学方式与国际接轨

  中加学校的突出之处，是能够突破我国现行高考制度的局限性，可以更充分的实施素质教育。我校学生毕业后，绝大多数人不参加国内高考，而是**在学校三年的学业成绩及综合素质的表现来申报国外的大学，这与国外升学方式完全一致。

什么是AP课程

AP课程覆盖了各个学科领域，包括但不限于数学、科学、社会科学、人文学科和艺术等。这些课程的教学内容和难度与大学本科课程相当，要求学生进行更深入的学习和研究。

学生在完成AP课程后可以选择参加相应的AP考试，根据考试成绩可以获得大学学分。这些学分可以在进入大学后豁免一些基础课程的学习，帮助学生提前进入更高级的课程或专业课程。

通过参加AP课程，学生可以提前接触到大学水平的学术要求，培养批判性思维、问题解决能力和独立学习能力。同时，AP课程还可以在大学申请过程中增加竞争力，向大学展示学生的学术能力和成就。

值得注意的是，AP课程在全球范围内也有广泛的认可和使用，不仅限于美国。许多国际学校和教育机构也提供AP课程，帮助学生在全球范围内接受高质量的学术教育。

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如何确定孩子是否适合国际学校

确定孩子是否适合国际学校有几个方面需要考虑：

1.学习能力：国际学校通常注重学术水平和全球视野，因此孩子需要有较强的学习能力和适应能力，能够在跨文化环境中学习和成长。

2.语言能力：国际学校通常以英语为主要教学语言，因此孩子需要具备良好的英语能力，能够流利地听、说、读、写英语。

3.独立性和适应能力：国际学校的学生来自不同的国家和文化背景，孩子需要有较强的独立性和适应能力，能够与不同的同学相处并融入学校生活。

4.兴趣和目标：国际学校通常提供多样化的课程和活动，孩子需要对国际教育有兴趣，并且有明确的目标和愿望，愿意积极参与学校的各种活动。

5.家庭支持：家庭对孩子的教育有重要影响，需要家长能够提供支持和鼓励，与学校建立紧密的合作关系，共同促进孩子的成长和发展。