中加学校师资如何

南山中加学校师资如何

学校聚集了一支德才兼备、素质过硬、师资稳定、经验丰富、文化水平高、进取心强的中外教师队伍。在教学上，注重岗位培训和中外教师协同教研，实现“本土教师国际化、国际教师本土化”的双向融合。

目前，学校已形成一批特色教师和学科带头人，包括双语教师、AP全球认证教师、国际竞赛教师、托福和雅思SAT教师、综合实践课程教师、心理咨询教师、职业规划教师、继续教育指导教师，更好地满足了学生发展和课程开发的需要。

目前，在校学生800多人，中外教职工180余人。

双语渗透，双语课程独具特色

学校在加强英语课程的同时，针对非英语学科大胆创新，实施了英语渗透式的双语教学，目前已形成了有效的课堂模式。

学校在双语课堂发展的基础上，对部分优秀学生开设全球承认的国际性课程，即大学AP课程。成立AP课程教学班，使部分优秀学生在很好地完成中加两国高中课程后，提前选修部分大学课程。学校通过AP教学，架起高中与大学课程的桥梁，使学生获得大学所应有的能力。

AP课程优势

1.提高GPA成绩

平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。GPA是美国顶尖大学录取的首要考虑因素，是整个高中生综合学习能力的体现。

2.学生能力的证明

在美国，选修AP课程的学生必须先通过荣誉课程，而想要进入荣誉课程的学生必须先通过常规课程。因此，能够选修AP课程的学生已经是优秀学生的体现，具有足够的学习能力。

3.确保学生能力的重要指标

因为AP课程是美国大一的课程，要比中学的课程要难得多。因此，**大学可以很容易地通过学生在高中是否修AP课程以及修了多少课程来判断学生挑战困难的信心和能力。

4.可换学分

在美国和加拿大，超过90%的学院和大学接受AP考试并授予大学学分。在高中完成一定数量的AP课程学分，意味着可以提前一年到两年毕业。

国际学校的优点

国际学校一般都是之上国际化的课程，除了能迅速提高学生的外语能力，增强他们的综合素质之外，还培养了他们的积极性和个性。学校重视通过个性化学习促进学生个体的发展，发展每个学生的个人特长和兴趣，以培养学生的自信心，帮助学生获得成功。

住宿环境特别好，可以培养学生的独立能力。

教学方法不同于传统的应试教育。注重培养学生的思维能力和实践能力。因此，国际学校的学生更能适应不同的环境。