★ 课程名称
语言迟缓
★ 授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一
★ 课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练 ②气息训练 ③20组音系开发
★ 课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
★ 科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
不同年龄段的表现就能说明孩子可能存在语言发育迟缓,需要到正规医院就诊,明确病因及规范的干预治疗。
特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人,即盲、聋、哑、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围,并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。
要高.度重.视对孩子的创造力及其潜能的发现与培养。
儿童语言发育迟缓是指由于各种原因,引起的儿童语言表达能力或者是语言理解能力,明显落后于同龄儿童的正常发育水平,需要根据正常儿童不同年龄段的语言发育能力进行评判。
比如6个月大不笑也不会尖叫,对声音没有反应;9个月大极少或者是甚至不发出咿呀声,不会表现出高兴或生气的情绪;12个月不会用手指指东西,不会用手势挥手再见或摇头表示拒绝;
康语拥有非常完善的评估系统,被各个医院专.家所认可。评估环节分别有言语功能评估--肌肉发展评估--运动机能评估--PEP评估--评估后家长沟通组成。在评估环节,评估专.家会提前预备齐全专业评估工具,专.家也会根据孩子的情况给出数据报告,并及时与家长沟通,并及时给到家长一些关于孩子的家庭教育意见。
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