天津孤独症语言训练

儿童自闭症，又称儿童孤独症，是起源于儿童早期的一种严重的身心发展障碍。自闭症儿童要想尽快康复，无论是计划去专业机构培训，还是准备进行家庭训练，或两者兼而有之，都需要遵循一些重要的教育培训原则和行动要点。天津儿童自闭症训练小编为您整理的“天津孤独症语言训练”相关内容！

1、遗传

在20%的自闭症患者中，他们的家庭可以发现智力低下、语言发育迟缓和自闭症这样的疾病。此外，大约10%的自闭症儿童有染色体脆弱症。

2、免疫系统异常

具有免疫功能的淋巴细胞数量和活性下降，抗感染功能下降。孤独症患者的身体免疫力普遍低于正常同龄人，体质较差。

3、脑器质性损伤

如新生儿产伤、宫内窒息、中毒、感染等、先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染等都可能与自闭症的发病有关，这些先天性损伤会对孩子的未来产生很大的影响。

1、色彩视觉训练

黄-红-绿-蓝-紫-橙，混色必须给出明确的名称。正确理解颜色有三个指标：配对-指向-命名。

2、整体与局部知觉训练

首先训练他们了解事物的个别部分，然后训练他们了解事物的全部，而后训练他们既知道事物的个别部分，也知道事物的整体。

3、形状知觉训练

首先训练识别圆、正方形和三角形，之后训练孩子将两个三角形拼成三角形，把两个半圆变成一个圆。

然后训练认识椭圆、菱形、五边形、六边形、圆柱形，再训练孩子将长方形的纸折成正方形，把正方形的纸折成三角形，之后训练对文字的理解。