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言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
自闭症儿童注意力训练
编辑：佚名
发布时间：2021-11-30
自闭症有哪些症状
人际障碍
自闭症患者缺乏了解自己与他人之间的人际关系以及社会基本认知问题的能力。因此，从幼年开始，它会忽视人，看人，对人缺乏反应，害怕陌生人，不容易与亲戚建立关系，缺乏普通孩子的模仿学习，不能与孩子玩耍，很难理解他人的情绪和感受，不会以普通人可以接受的方式表达自己的情感。
面向群体
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自闭症谱系障碍
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。
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自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
自闭症好的治疗方法
根据自闭症儿童培训师的说法，治疗自闭症的**方法应该是感觉统合训练。情感训练主要是通过让孩子们参与一些大的运动，如传球、摔跤、投球、滑梯、摇摆、蹦床等，增强自闭症儿童肌肉、关节运动神经组织、身体神经组织和大脑的相互协调能力，锻炼他们的触觉，相互合作和集中。
石家庄康语课程
KANGYU COURSE
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启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一/一对二
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
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感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童孤独症可以治愈吗？
儿童孤独症通常是无法治愈的。自闭症的病因尚不清楚。流行病学研究筛选了许多可能导致孤独症的危险因素，但没有一个是导致孤独症的直接因素。这种疾病需要长期治疗，主要是通过后期训练来改善病情，这需要父母对孩子有足够的耐心。一般来说，经过积极治疗，虽然孤独症不能完全治愈，但儿童的认知水平和社会适应能力会得到提高，能够达到正常的社会水平。这种疾病干预越早，效果越好。因此，家长应及时发现孩子的异常情况，做好早期发现和治疗工作。
自闭症孩子康复治疗需要注意什么？
父母教育会导致儿童孤独症吗？
许多患有自闭症的父母在得知自己的孩子有自闭症倾向时会感到懊悔，并且常常怀疑自己在教育孩子的方式上是否存在问题或错误。事实上，自闭症是一种广泛的大脑发育障碍，是一种先天性疾病，与父母的教育方式没有直接关系。由于儿童大脑某些区域神经连接过度或不足，无法正常工作，导致孤独症患者神经系统信息处理能力终身障碍，无法获得高质量的正常生活。
关于我们
中心简介
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司，是国内有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
品牌发展
2010年，因个人的口吃经历，丁勇先生创办了第一家语言康复中心，取名为“康语”，以爱为名，从零做起。
9年来，康语教学师资团队达838人，在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区共开设16家分校，，每年接收近10000人次来校康复训练，9年累计为近45000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语倍数成长课程：情景化教学环境中，用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，**融入社会生活。
