安徽芜湖市孤独症康复机构名单

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编辑:佚名 发布时间:2023-01-12
  • 芜湖康语自闭症语言康复训练中心

    采取专业的康复技术、对儿童实行一对一的干预

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自闭症的主要症状:

1、社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

2、语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。

3、重复刻板行为。芜湖自闭症治疗机构

4、智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。

5、感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。芜湖自闭症治疗机构

6、其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。芜湖自闭症治疗机构

芜湖康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

自闭症课程

**针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题
提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
  • 自闭症康复班

    采用先进设备进行自闭干预,指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童(或者自闭症谱系儿童),以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。疗法针对社交情感、言语发声和功能性语言三个方面设定康复目标及程序。

  • 自闭症语言沟通培训

    **先进设备进行音系康复,指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上,采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗(慢板、行板节奏),**实时视觉反馈,提高流利说话能力和言语可懂度。

  • 自闭症儿童社交沟通课

    **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

  • 自闭症康复训练班

    认真分析儿童情绪问题原因,采取相应处理措施,设置有效科学空间,令其在短时间内减少或消除问题行为,学会自我控制、自我管理、参与配合方面大大促进其全面发展。

康复机构如何治疗自闭症?

1、语言治疗(ST)

许多疾病,包含自闭症,会让患者存在语言障碍,此时患者就需要得到专业的语言治疗(ST),比如进行言语功能训练、替代交流训练、发音训练等。

儿童自闭症患者语言方面一般存在鹦鹉学舌、答非所问、发音困难、语言理解能力差、语言表达能力差等问题 ,这些都需要通过语言治疗(ST)来改善。

语言治疗(ST)能对各种言语障碍、交流障碍进行评定、诊断治疗和研究,能帮助自闭症患者更流畅清晰的说话,更准确的表达心中想法,更深入的理解他人话里的意思,让自闭症患者知晓如何和人沟通交流。

2、作业治疗(OT)

这一治疗方法适用于各种发育障碍、肢体障碍以及有其他疾病的患者,专业治疗师运用一些经过选择的作业活动,帮助自闭症患者提高精细动作能力,改善他们生活自理能力、劳动能力、学习能力等,从而让患者能更好的生活和学习。

常见的作业治疗方法有感知觉训练、感觉统合训练等,具体会进行视觉训练、听觉训练、触觉训练、主要机械能触觉与身体协调训练、跳跃平衡训练等。通过专业的作业治疗可以提升自闭症患者生活质量。

3、物理治疗(PT)

主要运用手法治疗,运动疗法,功能训练来改善患者的运动能力,也帮助患者身体的一些功能更好的运作。很多儿童自闭症患者除了存在语言障碍、沟通障碍等问题,还存在运动技能和协调能力的障碍,这些就需要进行物理治疗,让患者能更顺利的运动和活动。

儿童自闭症的治疗是一件比较个性化和专业化的事情,网上可以查到非常多治疗方法,但你不能生硬的套用在自家孩子身上,必须细腻深入的弄清孩子的问题,有针对性的采取治疗方法,而这些都需要专业康复机构执行。

康语儿童康复适合哪些孩子?

  • 社交障碍

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。

  • 语言发育迟缓

    词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。

  • 发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。

  • 感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。

康语

特色倍数成长课程,
帮助孩子更快开口说话
  • 01

    专业教学师资

    康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障!

  • 02

    情景化教学

    科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。

  • 03

    一对一个别化训练

    40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。

  • 04

    引导式教学

    激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。

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