安徽芜湖市10大自闭症/孤独症机构名单

语言交流障碍是自闭症的核心特征之一，患儿语言发育迟滞，约一半自闭症患者终生沉默，仅以手势或其他形式，表达他们的要求，或极少情况下，使用极有限的语言。也有些患儿2~3岁前，语言功能出现后，又逐渐减少甚至完全消失。芜湖康语自闭症语言感统康复训练中心为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

孩子得了自闭症的表现

言语障碍

孩子说话很少，所用的词汇有限，不愿意说话，常常用手势来表示自己的想法，即便是说话的时候声音很小，或者是一直重复....
交际困难

小孩子应该活泼快乐的成长经常和小伙伴一起玩耍，父母发现孩子不愿与外人接触，不愿意和小伙伴快乐的玩耍，总是躲在....
兴趣狭窄

很长一段时间内专注于某一项事情，比如热衷于玩积木，对于其他的事情不管不顾，或者是每天吃同样的饭菜也不感觉到无味.....
智力障碍

70%都有可能智力落后，20%智力范围正常，当然也有一些特例，那就是10%的孩子会有智力超群的表现，主要是在音乐或者是美术方面有强烈的反应。
不会模仿

小孩子最愿意做的事情便是模仿，模仿他们看到的一切行为，可是患有轻微自闭症的孩子，却缺少了模仿的能力，不知道如何模仿。
语言迟钝

轻微自闭症的孩子，大多数会出现语言减少，或者是终身不说话的情况，不愿意进行自我表达，只能用手势交流，严重的时候会分不清你我。

自闭症课程

**针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题

提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。

自闭症康复班

采用先进设备进行自闭干预，指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童（或者自闭症谱系儿童），以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。疗法针对社交情感、言语发声和功能性语言三个方面设定康复目标及程序。
自闭症语言沟通培训

**先进设备进行音系康复，指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上，采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗（慢板、行板节奏），**实时视觉反馈，提高流利说话能力和言语可懂度。
自闭症儿童社交沟通课

**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
自闭症康复训练班

认真分析儿童情绪问题原因，采取相应处理措施，设置有效科学空间，令其在短时间内减少或消除问题行为，学会自我控制、自我管理、参与配合方面大大促进其全面发展。

自闭症的干预治疗方法

很多自闭症儿童家长都很关心孩子得了自闭症以后，有没有治疗自闭症最有效的方法。可以说自闭症治疗完全治愈是个很大的难题，不过我们若能及时发现，及时进行高密度高强度高专业度的干预训练，很多自闭症儿童成人后可以拥有生活自理和与人社交，正常工作学习的能力。

干预训练方法：游戏

儿童的天性是通过玩耍学习，早期教育自然也应该通过借助游戏的方式来进行。孤独症儿童必须学习如何与其他的小朋友玩耍，没有什么比游戏方式是更自然、更好训练方式了。

在训练当中应该尽量把所有教学活动都编排成游戏，以便孩子有更多机会去重复巩固以前的所学技能和学习新的技能，技能训练在游戏中才容易顺利进行。

虽然有的时候我们不得不采用更有条理的方法教学，但应该始终考虑把游戏作为首要的教学方式。

康语儿童康复适合哪些孩子?

社交障碍

社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
语言发育迟缓

记不住普通的词，词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
发育迟缓

社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
感统失调

挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，经常哭闹，小孩子不肯说话，运动能力差。

自闭症的早期表现有哪些?

自闭症的发生给孩子的生长发育带来了很多的影响，这些年来自闭症的发病率了越来越高了，所以作为家长应多了解一些自闭症的常识和症状，以早期发现自闭症有很大的帮助，那么，自闭症的早期表现有哪些？下面就带大家一起来了解一下吧。

自闭症的最明显表现就是语言障碍，也是大多数儿童看医生的主要原因。语言和沟通障碍可表现为多种形式，许多自闭症儿童语言发育迟缓或障碍，通常在2和3岁还不会说话，语言，经过或在正常语言发展在2到3岁之前有表达语言，随着年龄的增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默或在极少数情况下，使用有限的语言。他们对语言的感知能力以及表达和使用语言的能力都有一定的障碍。

社会交往障碍，患者无法与他人建立正常的人际关系。年幼的时候，和别人没有眼神交流，表情也很差。没有期望父母和其他人拥抱和爱抚他的表情或手势。也不喜欢爱抚的快乐表情。对待亲戚和其他人也是同样的态度。

兴趣范围狭窄，行为模式僵化。病人不感兴趣的游戏和玩具，正常的孩子们喜欢，但喜欢玩一些对象，如瓶盖或一个手表旋转的电扇，等等，并且可以持续几十分钟甚至几小时不无聊。他对玩具的主要特征不感兴趣，但对非主要特征非常关心：病人坚持保持同样的日常活动，如睡觉时间、被子、出门路线等。

智力迟钝，在自闭症患儿中，智力水平极不一致，少数患者属于正常范围，多数患者具有不同程度的智力迟钝。国内外研究显示，孤独症儿童进行智力测验，发现约有50%的自闭症儿童中等以上情报赤字（智商小于50），25%是轻度智力赤字（智商是50到69），25%的智力是正常的（智商大于70），智力是正常称为高功能自闭症。

康语

特色倍数成长课程

帮助孩子更快开口说话