文科班、理科班
10人左右小班
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
学大教育的教师,教学有方法,辅导有思路
早自习读英语,练听力,文言文背诵。
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人可提问多次。
课前小测,周测,月测,统一模考,综合性检测学员成绩变化。
明确明年的目标。你有必要决定明年写一本、两本还是三本。很多考生复读前并没有目标,但他们夸大了太多。进入复读学校几个月后,他们崩溃了,这主要是因为对自己的定位不准。野心和现实之间的差距不是靠想象缩小的。一旦确认去复读,应立即进入状态,把握假期去复习。如果你放松了两个月又回来了,可能需要几个月才能恢复到以前的水平。提前复习有助于在开学时更快地进入状态。
面对面沟通,全面了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学完善的测评
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
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在复读过程中,许多复读生为了及时安慰自己,常常怀疑自己的复读是否有必要。他们担心如果复读一年,高考的分数就会下降,这会浪费他们的青春和精力。在这个时候,我们应该学会安慰自己:任何一种选择都是危险的。只要我们奋斗过,就不用担心结果,而是展现出一种大气和洒脱。
给孩子一段放松的时间
分数不理想,并不意味着孩子不尽力而为,对于孩子来说,效果不尽如人意,会把各种凌乱的情绪积淀在心里,无法发泄。由于高考难度大,部分考生难度比较大。假设他们一味地希望自己的孩子参与重复,他们也可能表现出家庭关系的强化。
自主学习,完善常识体系
复读的好处是你已经建立了各种科目的常识体系。每一个常识点和常识系统都是连接小树和小树的纽带。树木繁茂,树木能挡风雨。因此,如果你想获胜,你必须注意每时每刻的学习。与往年高三学习相比,每个时间节点的学习内容都非常具体。不需要老师重复他们的指示,他们应该做好预习,学习常识,处理他们在课堂上做不到的问题。自主学习是你复读的秘密武器。不是别人知道你自己的学习情况,而是你自己。因此,在学习中自我审视,在阅读中自我认识,在处理问题中自我指导,在监督学习中自我控制,大限度地提高学生的学习能力。
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