高考全科考前集训
VIP一对一/精品小班/高考全托冲刺集训班
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以上排名不分前后,信息源于网络搜集,仅供参考!高三冲刺辅导有助于基础差的同学提高分数。有些父母担心孩子基础不好,参加高三冲刺班会影响正常学习,其实是错误的认知,孩子学习上边出现了问题,不能及时发现,有些专业方面也不能及时回答,就会造成学生成绩越来越不好的现象。
老师讲,听不懂,自己学,看不明白;写作业,答不上来
审题不清不全,急于答题频繁口算心算,错误不断
一看就会,一做就错;说起来头头是道,写出来错误频频
每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟不到效果
解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤,理不清思路,靠感觉照搬解题思路
1
根据情况和院校、专业,结合高考各批次分数线,制定学习计划。
2
结合学科特点和自身情况,确定各科的“增长任务”,即“目标差值”。
3
根据“学情分析”中所涉及到的知识、能力和方法,结合教师所给的意见和建议落实计划。
4
详细制定缩小差距的学习计划。将学习计划细化到每月、每周、每天,把坏习惯、弱学科逐一击破。
做真题:高考真题最具典型性、规范性和代表性,很值得细做品味、挖掘探究。这不仅仅是分析的深入、理解的提升,更多的是对高考的自信。把近五年(至少三年)的高考真题完完整整、认认真真地反复做几遍,每次都会有新的体会和收获。
根据高考方向,每周高三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中,让学生第一时间掌握并运用。
有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析;高考前,学大组织全校学生参加押题讲座。
针对不同层次、不同类别学生分层辅导;建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题;
入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;课后有系统的答疑及学情分析系统。
严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点;校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。
"错题会"APP,方便管理学习题库;定期的主题班会,帮助学生阶段性的树立信心,逐步实现目标。
把题型吃透,就是把吃透的知识转化为实战的能力。高考虽然有灵活的一面,但是跑不出基本的出题思路―一因为它总是要以教材为基础,去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书,就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。很多书里面一堆题,然后分类很乱。记住,要突飞猛进,我们就要比他人完成更多的事情,因此时间更有限,题海战术相当不占优势。
班型 | VIP1对1私人定制 | 2-8人涨分冲刺班 | 2-8人涨分冲刺班 | 15人冲刺班 | 25人冲刺班 |
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上课时间 |
随到随学 |
滚动开班 |
滚动开班 |
滚动开班 |
滚动开班 |
招生对象 |
文科班/理科班 |
文科班 |
理科班 |
文科班/理科班 |
文科班/理科班 |
课程特色 |
根据学生自身特点,综合分析学生各方面情况,制定出符合学生学习特点的规划,一位老师执教一名学生,有针对性辅导。 |
情况相近的学生组合一个班级,指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。 |
情况相近的学生组合一个班级,指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。 |
根据班级的情况,选拔性格和教学风格适合该班学生情况的教师授课,科学的诊断,提供学习计划。 |
由经过新课改培训的专职教师授课,不断夯实基础的同时,助力成绩进步。 |
环境要是正规、独立的校园建设,不是非办学场所的建设。作为全日制的文化课培训学校,学生的安全永远是第一位的,所以家长在考察学校的时候,首先要考察学校的安全保卫工作是否到位。是否是封闭式管理,然后看看学生上课的教室和学生宿舍是否整洁安全,学生食堂是否干净卫生等等。
备考方案
① 对考纲知识点进行系统复习,全面梳理学生知识盲点,找准易错知识点,为整个高考文化课集训做好铺垫
② 对知识版图进行深度梳理,运用“四重”(重基础、重技巧、重方法、重思维)复习法系统训练
① 总结归纳各科考点。
② 强化基础知识点的巩固与运用
③ 3.专项培养学生的解题思路,让基础知识点转化为得分点
① 历届高考各类题型解题训练,再次强化学生的解题思路和题型记忆,在不断重复过程中,让学生形成公式化的解题能力。
② 高考押题复习,学大教育高考文化课集训中心每年对当年高考考题做一个前期预测,结合历届高考各类题型,进一步强化解题的方法
① 高考模拟考试,按照高考出题难度、高考考试流程,“一比一”还原高考场景,让学生习惯在高压的环境下调整心理状态,发挥出自己真实水平
② 全面有针对性讲解应试技巧,专项梳理模拟考试知识点,让学生在最后冲刺阶段掌握答题思路;再次强化基础必得分的巩固
关于学大教育
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