长沙一对一高三政治班

学习政治，政治也是一个广泛的概念！哲学使人聪慧！哲学是智慧之学！是科学之科学！政治可以让我们更好的参与政治生活！我们是人民民主专政的社会主义的国家，人民是国家的主人，参与国家管理！学习经济让我们更好的理财，学习文化，感受中华文化的博大精深，增强我们的民族凝聚力与自豪感！最基本是培养我们的爱国热情，让我们更好的生活！丰富我们的精神世界，增强我们的精神力量，促进我们全面发展！受益匪浅！

看报纸、订购一些当今时事手册，结合所学的知识，来分析事件。经常看材料分析题，从文化、政治、哲学角度的分析，最好把它记熟，考试出到类型题就不用怕。不过首要要把你课本知识弄懂，背熟纲要，才能融汇贯通，产生条件性反应把平时的考试卷拿出来分析，分类列总，如分析题、选择题等等每次得到的分数是多少，从而看出整张卷子得分高低，根据较低的类型题，挑剔去练习。时刻做好错题本，把错的题目剪下来，粘贴，并写上每道题的考的内容，错漏补缺。这些方法虽然繁琐，但足以把一大堆书缩减成一本，复习比较方便 。

1、建立政务信息公开制度（阳光工程）的原因、作用：一是规范政府及其公职人员的行政执法行为，另一是保障人民的权益。
开放红头文件的意义：有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督；有利于群众维护自己的合法权益；有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。
2、政府的权威
含义：政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和公信力

1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。