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课程介绍

发布时间:2020-07-03
  • 成都老师荟高考冲刺

    为梦想而战,我的人生绝不将就

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老师荟高考冲刺课程

全日制班型 适合学生 班型人数
一对一专属定制

各阶段的学生适用

1人

基础提分班

零基础/中等偏下

(400分以下)

小班(2-7人)

中班(8-15人)

大班(16-25人)

精品抢分班

中等生

(400-500分)

小班(2-7人)

中班(8-15人)

大班(16-25人)

高分冲刺班

优等生

(550分以上)

小班(2-7人)

中班(8-15人)

大班(16-25人)

高考冲刺了,我该怎么复习?

专题性质的温习:

这一阶段在跟着老师的进程走之外,最好自己再找一些合适自己的专题性质的材料。语文除了前面的基础知识之外,要对阅览题和作文加以恰当留意。具体方法是多做一些试卷。可所以历年的考题概括,也可所以最新的高考快递标题等。数学要集中力量处理后边的概括型标题和一些难题,对于要运用的原理不要有遗失。英语应该保持许多做题,碰到新的标题要留意总结,要留意听力和阅览。文综应该市场上有许多专题温习的材料,可以选择一些。比如说政治需要看一些时事材料,可以对这些资猜中可能牵涉的问题加以总结。前史可以分红政治、经济、文化等各个方面加以温习。地舆主要是把书上易考的关键当专题来温习,还要留意三科结合的标题。这一段时刻大概要到高考前一两个月,关键是多做题,多总结。要恰当加强对文综科目的重视。

老师荟高考冲刺教学流程

  • 一轮复习:基础知识

    1.回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、全面而拉网式复习,扫除学生知识盲点; 2.夯实基础-注重知识的积累,构建知识网络;

  • 二轮复习:专题强化

    1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题必考考点; 2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用; 3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;

  • 三轮复习:综合训练

    1.思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率; 2.解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药,老师荟老师在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;

  • 四轮复习:应试训练

    1.模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核; 2.保障考试-老师荟强化高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分;

报高考冲刺班有用吗?

高考冲刺班有用的学子:

1、原本在班级里考试效果就不错,具有冲击清华北大等院校的潜力,上高考冲刺班有作用;

2、考试效果平平,但是基本功厚实,经过高考冲刺班能让他习惯考试的节奏,把握更多的应试技巧,有助于进步效果;

老师荟高考冲刺机构优势

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    专属定制

    每个学生一套学习方案并配备专属班主任和教师

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    教学模式

    独创SEC教学系统,我们不仅授课,更专注学生知识的吸收

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    严格管理

    标准化、流程化的管理模式,全面保障孩子的学习状态

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    教研团队

    老师荟精英教研团队,

    严格筛选制度,定期举办教研活动

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    三方互动

    学生-家长-教师三方无缝衔接,让学生无后顾之忧

  • 灵活入学

    随到随学 滚动开班 找到适合的班型才能事半功倍

高考冲刺注意事项

掌握时刻心不慌

掌握考试时刻,迟到15分钟不得进场,充分利用开考前的五分钟。仔细倾听监考教师宣读有关规则和注意事项,避免事后惹麻烦。接过考卷,先仔细填写姓名、学校、准考证号、座号等,只须检查一下有没有漏页、白页即可,无须把标题从头究竟地详细看一遍,只须看清解题的要求,试卷页数,大致了解一下试题份量、难度等。然后对准某一问答题……仔细审题,准确解题。标题读两遍,慢审快解(标题看仔细,想清楚再解题),最好能做到一次性准确。先从容易的做起,由于一开始就觉顺畅,可使自己心境放松,利用有利的感觉面向“下一题”,能引起“自傲”的连锁反应,有利于心境的稳定。

成都老师荟

成都老师荟教育, 专注于中小学各科补习辅导。整合了全国知名的教育专家、心理学硕士、中小学教育培训专家、高考全日制管理组、个性化小班管理组,提出N对1服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务,是中国教培行业影响力较大的中高端教育品牌!

如何选择高考冲刺班?高考冲刺学生怎么合理规划?

高考冲刺班的挑选很重要,但更重要的是选好高考冲刺班的一起合理做好学习规划。对于高三的学生来说,一轮温习就要开始,只有在这段时刻合理规划自己的温习计划,才干将一轮温习的质量和效率提高。

高考前冲刺,第一步就要仔细温习基础常识,学生能够在这段时刻补偿以前的常识漏洞,注重教材,把握好基础常识才干答好试卷中的大部分试题。只有先熟读教材,再去针对练习,这样才干按部就班,将温习质量提高。

一起在高考温习时,把握好温习节奏,可能在课上会跟不上教师的温习进展,学生就要提高自身学习才干,将不懂得画上记号,在课后及时回忆,将问题弄懂。不把问题留在今后,这样学生能够将常识结构构建完整。

高三学生在高考冲刺这个阶段,要根据自身的学习情况,合理规划学习时刻,这样才干提高温习质量,提高自身的才干。


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