芜湖鸠江高二数学1对1辅导班

孩子高中数学成绩很差怎么办?进入高中之后，由于学习知识的难度，深度增加，尤其是数学，很多孩子不适应这样的变化，导致数学成绩出现大幅度下降的情况。面对这种情况，很多家长都感到十分的担心。那么，孩子高中数学成绩很差怎么办?在这里，给大家推荐一所优质的芜湖高中数学补习班——芜湖学大高中数学补习班，面授上课、个性教学、结合学员情况分析，定制阶段性学习目标，以学生为中心，为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径，让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习，提高学员的数理化成绩。

高中数学基础差，怎么补？五点技巧，让成绩稳定提升！

1、制定学习计划

到了高三，数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。所以你要明白这一年的时间里，你的数学要达到什么样的目标。比如你现在的数学成绩是60分(150满计算)，经过一年的努力你想达到什么样的成绩，以此作为依据来分配好自己的学习计划。

2、回归课本

从高一开始，学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。

要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。

另外，同学们要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，更是一个研究过程。

3、记好笔记，注重课堂

高中数学差怎么补救？学生日常在听课时要集中注意力，把老师讲的关键性部分听懂、听会。要注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性地记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。

基础知识说起来简单，但单靠孩子自己掌握起来却并不轻松。在高中时期非常关键，学大教育，分阶段定制辅导，把握学习关键期，直击弱势科目，孩子学习起来轻松自如，成绩持续稳定提升，做家长的也轻松很多。

4、做好作业，讲究规范

在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。

5、写好总结，把握规律

要想学好数学，学生们应该经常做好总结，把握规律。通过与老师、学生平时的互动交流，可以逐步总结出一般性的学习步骤。

包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习/总结)。

每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。应坚持“两先两后一小结”(先预习后听课，先复习后做作业，写好每个单元的总结)的学习习惯。

高中数学成绩差，哪类孩子适合报一对一辅导班？

高中数学与初中数学相比更繁琐，难度也增加了不少，主要是因为高中数学概念比较抽象、习题繁多而且教学密度也大，所以很多学生升入高一后会对数学这一科目望而退却，甚至失去信心。数学的学习其实不难，关键是你是否愿意去尝试。学习程度不同的学生需要不同的学习方法。

1、学习状态低迷

一定要做好预习，带着问题走进课堂，能让学习事半功倍;做完作业要仔细检查，出错并认真订正才合理;老师要求的练习要认真完成，少动笔而能学好数学的天才是没有的;考试时，正确率和做题的速度一样重要，合理地放弃某些题目能帮助你发挥正常水平。

2、成绩进步缓慢

收集自己做过的错题，订正并写清错误的原因;对于考试成绩，定一个力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯有助于获得稳定的学习成绩;把很多时间投入到一个科目中去，不如把学习精力合理分配给各个学科。

3、成绩很难取得突破

“数学不是知识性、经验性的学科，而是思维性的学科。”所以，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维。因此，在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。这会使数学成绩取得有效突破。

高三孩子如何选择数学补习班?

1、机构。要想挑选到满意的高中辅导班，最主要的就是机构。只有在正规的机构中选择高中辅导班，才能更好地保证家长和学生自身的权益。因此家长们在挑选高中辅导班时，一定要注意机构是否正规，有没有合格的营业执照。有时间的话还可以提前进行实地考察，机构的规模大小以及工作人员的服务态度，都是有关高中辅导班质量的重要因素。

2、老师。都说学习的主体是学生自己，老师只是起一个辅助的作用，这个说法并不全面，因为老师在学习过程中所起的作用也是至关重要的。老师不仅能慢慢教你吃透公式，并且还可以有针对性地找来同一类型的题目让你理解和应用，等你经过长期的训练把所有的知识点都掌握之后，再教你拆分大题，建立思路。有的老师还有很多独特的技巧，因此一位有着丰富教学经验的老师可以让学习事半功倍。

3、同步。辅导班的教学难度应该与孩子的年龄和年级相匹配，同时在此基础上做适当的延伸拓展。有些学校盲目地以提高水平为目标，然而并不现实。选择培训班的课程最好跟教材难度相当，不能完全脱离学校课堂。在打好基础的前提下巩固提升。

4、课程。在中小学辅导领域，采用不同的教案和授课方式，辅导效果会相差悬殊。一般来说，大的辅导机构会使用自主研发的课程，同时，非常注意更新教材，确保上课内容与时俱进。所以各位家长在为孩子选择课外补习机构要留意机构有没有自编课程。