洛阳少儿编程学习班

课程介绍

发布时间：2021-12-24

学大少儿编程培训

课程设计专业，符合少儿认知规律和热点
点击咨询

少儿编程主要学习编程思维和解决问题的能力，而不是学习编程语言本身和编写高级专业代码。因此，有必要进一步澄清“编程思维”的概念。编程思维也称计算思维（computational thinking），是指包含了问题表达及由计算机执行的一套解决问题的方法。编程思维并不是计算机的思维，而永远是人的思维。编程让孩子不断成长，课程学习中，好玩有趣的项目，会牢牢抓住孩子的兴趣，孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中，可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力，不断的去击破面临的各类问题。

探索编程世界，培养科学潜质

培育具备科学家潜质的青少年

培养孩子发现问题解决问题能力。
激发孩子学习兴趣创新思维能力。
科学训练孩子团队协作及专注力。

训练独立思考解决问题的能力

01

问题定义

明确问题本质与问题目标。
02

问题分解

将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。
03

模式识别模式匹配

识别共同点归纳并演绎。
04

抽象建模

剔除无用信息剔除解决方案。
05

算法设计

按顺序合理规划步骤并解决问题。

少儿编程学习方法

选择合适的少儿编程学习软件。目前，有很多儿童编程软件。推荐具有编程教育行业成熟经验的软件。众所周知，scratch，如果孩子们不能用英语和键盘操作，他们也可以用中文图形化编程。通过控制鼠标拖动模块到程序编辑栏实现相应的功能，动画和小游戏可以很容易地创建。 ?选择适合的少儿编程学习课程。有了培养孩子学编程兴趣的软件，还要在专业编程教师的指导下，让孩子真正掌握编程知识，培养编程意识，提高逻辑思维能力，开阔思路，更好地运用编程知识，更专业地学习和创造。虽然网上有很多自学教程，但家长需要先学会。但是，即使家长擅长编程，孩子们也需要时间来适应学习模式和规律。

体系化课程架构，匹配学生认知水平

覆盖全年龄段，匹配学生认知水平，鼓励多元化发展，融合机器人，图形化编程，Python人工智能等知识，满足学生学习和发展需求。

学习阶段	课程名称	能力等级考试	课次	教学内容&目标	三大思维能力培养
图形化编程系列（7～10岁）	图形化编程初级1	一级	48	10个基础模块 11个科技模块 200+积木 125个编程作品 8种思维导图 7个经典算法	1、比较、分类、类比、空间认知；观察、联想、想象、发散、重组等基础思维； 2、分析综合、抽象概括；创意设计、突破定式； 3、探究、归纳与演绎推理；问题解决能力；
	图形化编程初级2 图形化编程进阶1 图形化编程进阶2	二级	48
	图形化编程进阶3	三级	48
Python课程系列（11岁+）	Python一阶	phthon二级	48	60个编程项目 8种数据类型 6种数据结构 13个Python库 10种算法设计思路	1、问题定义与分解、数据分析能力； 2、测试调研、算法分析； 3、抽象建模、算法设计；
	Python二阶	phthon二级	48
	Python三阶	phthon三级	48
	Python四阶	phthon三级	48

三层价值体现，有趣有效有用

有用

第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析。

有效

第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案。

有趣

底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等。

怎么选少儿编程机构

1.看看课程是否易于学习和操作。市场上有许多编程语言，如C/C++、Java、python、Perl等，但大多数编程语言不适合儿童学习。枯燥的编程语言不仅难以理解，而且还增加了许多困难的操作。2. 看课程设计是否人性科学。孩子的时间和精力都是非常有限的，如何在有限的时间和精力中达到高质量的教学效果，这就体现在课程设计上。目前，少儿编程教育主要有两种方式，一种是线下面对面教学，另一种是在线直播教学。面对面教学属于被动学习，对地点和时间的要求很高。在线直播教学是一种主动的学习方式，对地点和时间的安排相对宽松。

六阶课程设计，阶段巩固复习

第一阶段：编程启蒙与思维起航（1-8课次）

学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣。
第二阶段：夯实基础与自主创作（9-16课次）

进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力。
第三阶段：基础进阶与创意设计（17-24课次）

学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。
第四阶段：进阶知识与视野拓展（25-32课次）

学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。
第五阶段：高阶学习与算法初探（33-40课次）

理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。
第六阶段：综合运用（41-48课次）

完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。

少儿编程学到什么

（1）学习软件的使用：学习将使用越来越多的软件来帮助我们更快地工作和解决问题。例如，word、Excel、图像处理和视频编辑软件，它们的使用在许多地方是相互关联的。（2）学习编程知识（仅仅少儿编程学习中的一小部分）：简单的编程逻辑，代码的编写能力，条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一些列的编程知识和技巧。通过编程知识帮助我们设计一些小工具解决一些重复流程化的工作。（3）数学应用：将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上，将数字和计算赋予更高的生命力，而不是停留在试卷上答题。

孩子学习编程的重要性

从智力开发上来说，学编程不意味着将来要从事计算机开发工作，通过学习编程能够开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，编程好的孩子对别的学科（比如数学、科学等）也都能触类旁通。孩子从小学编程，这不仅对他看待问题、观察事物的角度有积极影响，对初中的物理电学、数学相关知识学习也有帮助。从教师角度出发，也能在不打消孩子积极性的基础上，同步渗透完整的知识体系。

了解更多预约试听