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少儿编程是如何塑造孩子的逻辑思维的？

1、分解思维

首当其冲的当然是：将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。我们可以用一个生活中较常见的场景——做饭来举这个例子，我们可以先将活动分解成“买菜”“洗菜”“做菜”三个任务来分别解决，而其实每一个小任务又可以进一步分解成不同的小任务来解决。层层递进下来将每一个小任务都解决好了以后，“做饭”这个问题也就可以**解决了。

2、框架思维

分解完问题之后，第二个步骤是识别，即单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。在这里，我们必须将个步骤里分解的问题汇聚起来，搭建成一个框架，再往里头装东西。还是用做饭这一行为来举例子，将三个任务依照时间顺序排列，再去深挖每一个任务里的行动细则，更容易避免疏漏和手忙脚乱，提高解决效率。

3、分解思维

完成大概框架的搭建后，接下来需要聚焦几个节点，忽略小细节，形成解决思路。这个步骤，我们得学会断舍离，剖析出问题的核心，将很多没有必要的细节模糊化、删除掉，减少浪费，拉率。在这里小编要出一道思考题给各位读者朋友们了，我们对比以下两张计划清单，可以猜到哪个是善于运用抽象思维的人吗？（考验智商的时候到了）

4、计算思维

如同逻辑思维、设计思维一样，计算思维也是一种思维方式。那么到底什么是计算思维呢？我们还拿做饭的场景来举例子。假设今天家里要来客人，我们会在做饭之前根据客人的口味考虑到今天的菜式。然后问题来了，我们需要买哪些材料？材料要怎么处理？这些都是需要解决的。

而计算思维，正是解决方案的设计核心。比如说，在买菜这个环节，货比三家后，我们选择了更新鲜，性价比更高的摊位购入蔬菜，就是“在线算法”；在走出市场的时候发现还有没有买的食材，根据刚刚走的路线回忆和寻找合适的店家购买的这个行为，就是计算思维里的“回推”；当然，对于不从事计算机行业的普通人来说，这些行为用另外一个说法更好理解——社会经验。

对计算思维做出这样的界定：“计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为。它包括了涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。”