在近些年来,人工智能的发展是越来越迅猛,不论是围棋中的人机大战AI打败了真人,还是无人驾驶的普及,亦或者是AI诗文创作。我们会发现,现在的生活已经初步进入了人工智能的时代,而我们现实中很多工作,也正在悄然地被机器人所取代。
覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程, 覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程
乐高创意启蒙班
学习语言:乐高标准大颗粒
授课对象:幼儿园的孩子,年龄3-6岁。
能力培养:结合STEAM教育理念和发展敏感期,提升孩子语言能力、动手能力和专注力,释放想象空间。
人工智能编程班
学习语言:Python、Scratch等
授课对象:小学、初高中的学生,年龄6-18岁。
能力培养:学习时下流行编程语言,经过趣味教学,激发孩子学习兴趣,培养编程思维,提高逻辑能力。
智能机器人编程班
学习语言:乐高机器人Wedo、EV3
授课对象:小学、初高中的学生,年龄6-18岁。
能力培养:基于乐高,面向世界机器人赛事,培养孩子团队协作能力及解决问题的能力。
信息学奥赛编程班
学习语言:C/C++
授课对象:小学、初高中的学生,年龄10-18岁。
能力培养:经过完整高效的解题训练课程,增强孩子逻辑计算能力,促进成绩提升,。
课程设计精细丰富,不仅是
搭建与编程,更延伸 到数学、
物理、地理等学科。
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、
初中、高中,乃至大学,根据
年龄设定适合的课程内容。
规范化的教学课程,每节课精
心设计八个环节,环环
相扣,保证学习效果。
官方合作机构,WRO参赛
组织单位,使用乐高官
方认证教具。
官方认证老师,
具有丰富的教学及
大赛指导经验。
全方位的评价考核体系,每课一
评、每月展示、季度能力评价,
让家长随时了解孩子上课情况。
先说下少儿编程,我们鼓励孩子学习编程,并不是为了让孩子以后去写代码当程序员,而是重在锻炼他们思考问题解决问题的思维能力,这种编程思维才是学习的精髓。
其次,编程思维是"理解问题 — 找出路径"的一整套思维路径,主要分为4个步骤:分解、模式识别、抽象、算法。
AI时代,少儿编程已经成为一种不可逆的发展趋势。让孩子学习编程,不是单纯为了让孩子学习算法、代码,而更多地是在培养孩子丰富而科学的思维方式,让他们以后在生活和学习中,能够运用科学思维解释身边的现象,解决身边的问题。
童程童美优势
设计能力,符合少儿认知、规律和特点。研发标准化:资深编程教研老师设计研发
完善的学习内容,适合6-18岁 全年龄段孩子的编程学习
学完所有内容,将具备软件工程师的能力
游戏案例驱动,让课堂不再枯燥
儿童编程Python是什么课程?
Python是强制用一种面向对象的解释型计算机程序设计语言,它是纯粹的自由软件, 源代码和解释器CPython遵循 GPL(GNU General Public License)协议。由荷兰人Guido van Rossum于1989年发明,第一个公开发行版发行于1991年。Python语法简洁清晰,特色空白符(white space)作为语句缩进。Python具有丰富和强大的库,又被称为胶水语言。
孩子学习编程应该怎么学?
6~12岁,丰富的想象力:
这一阶段,孩子有丰富的想象力,并且有了自主学习能力。如果孩子继续对编程保持兴趣,可以鼓励其自主系统的学习编程语言。可以选择的有:scratch编程工具、Python语言这个阶段的孩子思想自由,想象力丰富,创作的作品更具有新颖的主题、完整的故事、复杂的情节、严密的逻辑。
Scratch是这个年龄段大多数孩子的选择,它是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具,通过可视化拖拽式的方式进行编程创作,其构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现,用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以进行编程了。Scratch可以用于动画创作、游戏创作、或开发一个解决生活中实际问题的工具,是一款简单有趣但又能很好支持孩子想法实现的工具,深受孩子们喜欢。
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