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多特儿童专注力
成立于2010年,是一家致力于提升儿童专注力的教育机构
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成功始于专注。多特儿童专注力，专业解决儿童注意力专注力不集中、感统失调、做作业拖拉，情绪化等问题。
您正在为孩子的下列行为发愁吗？
多数儿童存在着注意力问题；其中：有一半左右的孩子上课时不能很好集中注意力；大部分孩子不能坚持听课30分钟以上：孩子“经常走神”。 注意力问题列为引起儿童学习困难的首要因素。
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注意力不集中，听课效率低，学习成绩跟不上
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作业拖拉，导致睡眠不足，影响大脑发育
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容易依赖他人，遇事容易放弃，缺乏自信心
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干扰他人，或易被他人干扰，影响课堂纪律
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阅读、思维、记忆能力差，学习进度跟不上
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容易出现烦躁、极端坏脾气，人际关系紧张
专家解读：注意力不集中的原因
不要让注意力不集中掩饰了孩子的聪明才华-
生理原因
由于孩子大脑和神经系统发育的限制，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而孩子自制能力及注意力差。
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病理原因
轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听。
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脑电结构均衡性
人脑活动中的注意力水平取决于“脑电结构均衡性”注意力问题是个生理发育问题有时候不是孩子做不好，而是孩子想做好而做不到。
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家长教育方式
家长过度的保护会导致儿童娇生惯养，自制力差。再有是，教育方法过于枯燥或过于单一的话，会使儿童失去兴趣，注意力易涣散。
专注力训练模块
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持久专注力训练
循序渐进地引导孩子延长集中注意力的时间。帮助孩子能够在上课时认真听老师讲课。
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视觉追踪训练
提升孩子将注意力放在移动目标上的能力。当老师在教室里一边走动边讲课的时候，同样可以集中注意力。
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手眼协调训练
可以帮助孩子在需要同时用到手和眼睛的活动中达到好的协调性。
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听觉技能训练
帮助孩子完成多步骤信息的处理和执行。通过训练孩子能够按照多步骤的指令逐，完成任务，而不需要再三提醒和重复。
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学习能力训练
训练孩子将所学到的技能在生活中日常应用。通过系统的实时专注力状态展现和语音反馈，孩子将学会如何自我监测和自我调节。
如何让孩子注意力集中？
多给孩子玩一些益智的玩具。比如积木，可以让他随意去搭配颜色和形状，而且在他玩的时候，尽量不要去打扰他，也不要主动给与任何的指导，让他自主的玩才能激发起他的兴趣爱好，从而更加专注于各种不同的堆法。
注意力不集中的危害
注意力集中时间比其他孩子短，而且容易分心散漫；回答不切实际的答案，无法形容事情的来龙去脉；由于课业内容已提高至相当的水平，无法跟上学习进度，成绩逐渐下滑；上课难以集中注意力，对授课内容一知半解。作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、效率低下；即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩；办事时总是丢三落四，如经常忘记学习用品放在哪里，学习容易半途而废；
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关于我们
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多特儿童专注力简介
多特儿童专注力，是中国科学院心理研究所"儿童专注力项目"成果转化基地，拥有中国科学院心理研究所专业科研力量，并结合国内外领先的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的儿童教育连锁机构。多特儿童专注力主要通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练（NCRC）、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。
多特师资
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保障教学质量 · 优化教学结构
多特儿童专注力，由中国心理学领域知名专家团队、资深研发团队、心理学教育学教练团队构成的多特三级专业团队架构，提供高品质的儿童素质训练。拥有高素质、有爱心的心理学专业教练队伍，拥有成熟、标准化的品牌支持体系。
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高素质、有爱心心理学、教育学专业教师团队。
严格的教师培训和选拔标准。
80%以上持有三级心理咨询师证、教师证等相关证书。
动态调整、不断更新教学理念和思维。
定期开展教学督导与教学研讨活动
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